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如圖,△ABC中,BC=4,∠B=45°,AB=3數學公式,M、N分別是AB、AC上的點,MN∥BC,設MN=x,△MNC的面積為S.求:S關于x的函數關系式.

解:過A點作AD⊥BC于D,交MN于H,則AD⊥MN;
在Rt△ABD中,AB=3,∠B=45°;
∴AD=3;
∵MN∥BC,
∴△AMN∽△ABC;
,
,AH=x;
∴DH=AD-AH=3-x;
∴S=MN•DH=(3-x)=-+
分析:欲求△NMC的面積,已知了底邊MN的長,關鍵是求出NM邊上的高;過A作AD⊥BC于D,交MN于H,由于NM∥BC,則AH⊥MN,那么DH即為所求的高;易證得△AMN∽△ABC,根據相似三角形的對應邊和對應高的比都等于相似比,即可求出AH的表達式,進而可得到DH的表達式,以MN為底,DH為高,可得到關于S、t的函數關系式.
點評:此題考查了等腰直角三角形的性質、相似三角形的判定和性質、三角形面積的求法以及二次函數的應用等知識,能夠正確的構建并求出△MNC的高是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

26、已知:如圖,△ABC中,點D在AC的延長線上,CE是∠DCB的角平分線,且CE∥AB.
求證:∠A=∠B.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、已知:如圖,△ABC中,∠BAC=60°,D、E兩點在直線BC上,連接AD、AE.
求:∠1+∠2+∠3+∠4.

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科目:初中數學 來源: 題型:

27、如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,DN⊥AC于N,DM⊥AB于M
求證:∠ANM=∠B.

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科目:初中數學 來源: 題型:

14、如圖,△ABC中,∠BAC=120°,AD⊥BC于D,且AB+BD=DC,則∠C的大小是( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網已知,如圖,△ABC中,點D在BC上,且∠1=∠C,∠2=2∠3,∠BAC=70°.
(1)求∠2的度數;
(2)若畫∠DAC的平分線AE交BC于點E,則AE與BC有什么位置關系,請說明理由.

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