方程3x2﹣2x﹣1=0的二次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)分別為( )
A.3和﹣2 B.3和﹣1 C.3和2 D.3和1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆江蘇省宿遷市九年級(jí)下第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)初三(1)班共有40名同學(xué),在一次30秒跳繩測(cè)試中他們的成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:
跳繩數(shù)/個(gè) 81 85 90 93 95 98 100
人 數(shù) 1 2 8 11 5
將這些數(shù)據(jù)按組距5(個(gè))分組,繪制成如圖的頻數(shù)分布直方圖(不完整).
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(1)將表中空缺的數(shù)據(jù)填寫(xiě)完整,并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)這個(gè)班同學(xué)這次跳繩成績(jī)的眾數(shù)是 個(gè),中位數(shù)是 個(gè);
(3)若跳滿90個(gè)可得滿分,學(xué)校初三年級(jí)共有720人,試估計(jì)該中學(xué)初三年級(jí)還有多少人跳繩不能得滿分.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省九年級(jí)上第一次限時(shí)訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,已知直線a∥b∥c,直線m、n與直線a、b、c分別交于點(diǎn)A、C、E、B、D、F,AC=4,CE=6,BD=3,則BF=( )
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A.7 B.7.5 C.8 D.8.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省九年級(jí)上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某校2013年組織師生植樹(shù)共1000棵,2014年和2015年繼續(xù)開(kāi)展了該項(xiàng)活動(dòng),且2015年植樹(shù)共1440棵,設(shè)近兩年植樹(shù)棵數(shù)的年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意所列方程為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖北省九年級(jí)上學(xué)期12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)為4和6,第三邊的邊長(zhǎng)是方程(x﹣2)(x﹣7)=0的兩根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是( )
A.12 B.12或17 C.17 D.19
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆海南省五指山市九年級(jí)上學(xué)期第四次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
一塊矩形的草地,長(zhǎng)為8m,寬為6m,若將長(zhǎng)和寬都增加x m,設(shè)增加的面積為y m2,
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若要使草地的面積增加32m2,長(zhǎng)和寬都需增加多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆海南省五指山市九年級(jí)上學(xué)期第四次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于反比例函數(shù)y=
,下列說(shuō)法正確的是( )
A.它的圖象是一條直線
B.它的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)
C.它的圖象在第一、三象限
D.在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而增大
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期11月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:AB⊥BC于B,CD⊥BC于C,AB=4,CD=6,BC=14,點(diǎn)P在BD上移動(dòng),當(dāng)以P,C,D為頂點(diǎn)的三角形與△ABP相似時(shí),求PB的長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆福建省漳州市九年級(jí)下學(xué)期月考數(shù)學(xué)B卷(解析版) 題型:選擇題
拋物線y=(x+2)2﹣1可以由拋物線y=x2平移得到,下列平移方法中正確的是( )
A.先向左平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
B.先向左平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
C.先向右平移2個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位
D.先向右平移2個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位
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