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17.希臘數(shù)學(xué)家丟番圖(公元3--4世紀(jì))的墓碑上記載著:
“他生命的六分之一是幸福的童年;再活了他生命的十二分之一,兩胡長(zhǎng)起了細(xì)細(xì)的胡須; 他結(jié)了婚,又度過(guò)了一生的七分之一;再過(guò)5年,他有了孩子,感到很幸福;可是兒子只活了他父親全部年齡的一半;兒子死后,他在極度悲痛中度過(guò)了四年,也與世長(zhǎng)辭了.”根據(jù)以上信息,丟番圖的壽命是84.

分析 設(shè)丟番圖的壽命為x,根據(jù)他的壽命與兒子的壽命之間的關(guān)系,即可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.

解答 解:設(shè)丟番圖的壽命為x,
根據(jù)題意得:x-$\frac{1}{2}$x-$\frac{1}{6}$x-$\frac{1}{12}$x-$\frac{1}{7}$x=5+4,
解得:x=84.
故答案為:84.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,根據(jù)二者壽命間的關(guān)系,列出一元一次方程是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.若不等式2x<4的解都能使不等式x-a<5成立,則a的取值范圍是a≥-3.

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8.今年1至4月份,某沿海地區(qū)蘋(píng)果出口至“一帶一路”沿線國(guó)家約11 000 000千克,數(shù)據(jù)11 000 000可以用科學(xué)記數(shù)法表示為1.1×107

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪一個(gè)選項(xiàng)中的等式成立(  )
A.$\sqrt{{2}^{2}}$=2B.$\sqrt{{3}^{3}}$=3C.$\sqrt{{4}^{4}}$=4D.$\sqrt{{5}^{5}}$=5

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12.方程x2-8x+15=0的兩個(gè)根分別是一個(gè)直角三角形的兩條邊長(zhǎng),則直角三角形的第三條邊長(zhǎng)是4或$\sqrt{34}$.

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2.已知直線y=5x+b1與直線y=mx+b2(m<0)相交于點(diǎn)A,若點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為2,則關(guān)于x的不等式(m-5)x<b1-b2的解集是x>2.

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6.若直線x+2y=a與直線3x+4y=15的交點(diǎn)在第一象限,且a是整數(shù),求a的值.

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3.操作與證明:

如圖1,把一個(gè)含45°角的直角三角板ECF和一個(gè)正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點(diǎn)和正方形的頂點(diǎn)C重合,點(diǎn)E、F分別在正方形的邊CB、CD上,連接AF.取AF中點(diǎn)M,EF的中點(diǎn)N,連接MD、MN.
(1)連接AE,求證:△AEF是等腰三角形;
猜想與發(fā)現(xiàn):
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷線段MD與MN的關(guān)系,得出結(jié)論;
結(jié)論:DM、MN的關(guān)系是:DM=MN,DM⊥MN;
拓展與探究:
(3)如圖2,將圖1中的直角三角板ECF繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)180°,其他條件不變,則(2)中的結(jié)論還成立嗎?若成立,請(qǐng)加以證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知一次函數(shù)y=-2x+3.
(1)分別求這個(gè)函數(shù)圖象與x軸和y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);
(2)求這個(gè)函數(shù)圖象與兩條坐標(biāo)軸所構(gòu)成的三角形的面積;
(3)當(dāng)這個(gè)函數(shù)圖象在x軸下方時(shí),求自變量x的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案