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19．如圖，點A為⊙O上的一點，請用尺規(guī)作⊙O的內(nèi)接正六邊形ABCDEF（不寫作法，但須保留作圖痕跡）．

分析 利用正六邊形的性質(zhì)，在圓上依次截取弧AB=弧BC=弧CD=弧DE=弧EF=弧FA，從而得到正六邊形ABCDEF．

解答 解：如圖，正六邊形ABCDEF為所作．

點評 本題考查了作圖-復(fù)雜作圖：復(fù)雜作圖是在五種基本作圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行作圖，一般是結(jié)合了幾何圖形的性質(zhì)和基本作圖方法．解決此類題目的關(guān)鍵是熟悉基本幾何圖形的性質(zhì)，結(jié)合幾何圖形的基本性質(zhì)把復(fù)雜作圖拆解成基本作圖，逐步操作．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某市的校辦公司服裝生產(chǎn)線，一天能制作A、B兩種型號的書包共80個，制作一個A型號的書包成本為100元，制作一個B種型號的書包成本為80元，為減輕貧困學(xué)生的困難，A種型號的書包單價定為120元，B種型號的書包單價定為90元，在校辦公司投入資金不超過7240元，又不低于7200的情況下：
（1）有多少種制作方案；
（2）按哪種方案制作一天獲利最少？
（3）該市校辦公司完成當(dāng)天任務(wù)后又多生產(chǎn)6個書包，捐贈給特困學(xué)生，此時公司僅獲利720元，請直接寫出是按（1）中的哪種方案生產(chǎn)的？并寫出6個書包的生產(chǎn)方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{2x＜\frac{x+7}{4}}\\{3（x+1）≥x+2}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$（x＜0）的圖象交于A（-1，3），B（-3，n）兩點，直線y=-1與y軸交于點C．
（1）求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；
（2）求△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．設(shè)x1x2是方程2x2+nx+m=0的兩個根，且x1+x2=4，x1x2=3，則n=-8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，直線y=k1x交雙曲線y=$\frac{{k}_{2}}{x}$于點A，B．
（1）如圖1，若點A橫坐標(biāo)為-3，直線y=2x+5經(jīng)過點A，求雙曲線的解析式；
（2）在（1）條件下，直線y=2x+5交y軸于點C，求∠CAO的度數(shù)；
（3）如圖2，若點P在y=$\frac{{k}_{2}}{x}$（x＞0）上，且在直線AB的上方，直線BP交y軸于點D，直線AP交y軸于點Q，若BP=aPD，AQ=bPQ，則a-b=-1．（直接寫出結(jié)果）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．解分式方程：$\frac{3}{x-3}$+$\frac{x}{3-x}$=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于菱形、矩形的說法正確的是（　�。�
A．菱形的對角線相等且互相平分B．矩形的對角線相等且互相平分
C．對角線互相垂直的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是矩形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，以AB為直徑的⊙O交∠BAD的角平分線于C，過C作CD⊥AD于D，交AB的延長線于E．
（1）求證：直線CD為⊙O的切線；
（2）當(dāng)AB=2BE，且CE=$\sqrt{3}$時，求AD的長．

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同步練習(xí)冊答案