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已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0),B(0,3),C(2,-1).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求該拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P,使得PA+PB最短?若點(diǎn)P存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若P點(diǎn)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
考點(diǎn):二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)將已知點(diǎn)的坐標(biāo)代入二次函數(shù)的一般形式利用待定系數(shù)法確定拋物線的解析式即可;
(2)令y=0得到有關(guān)x的一元二次方程即可求得另一交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)首先根據(jù)拋物線的解析式確定拋物線的對(duì)稱軸,然后得到A關(guān)于對(duì)稱軸x=2的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接BD,則直線BD與對(duì)稱軸x=2的交點(diǎn)即為點(diǎn)P,利用待定系數(shù)法確定直線BD的解析式后即可確定點(diǎn)P的坐標(biāo).
解答:解:(1)把A(1,0),B(0,3),C(2,-1)代入y=ax2+bx+c,
a+b+c=0
c=3
4a+2b+c=-1
,
解得 
a=1
b=-4
c=3.
,
所以拋物線的解析式為y=x2-4x+3.
(2)令x2-4x+3=0,解得x1=1,x2=3.
∵點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為(3,0).
(3)存在.
由(1)知該拋物線的對(duì)稱軸為x=-
b
2a
=-
-4
2×1
=2

點(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸x=2的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D,連接BD,則直線BD與對(duì)稱軸x=2的交點(diǎn)即為點(diǎn)P.
令直線BD的解析式為y=kx+b,代入點(diǎn)B(0,3)和點(diǎn)D(3,0),
b=3
3k+b=0
,
解得
b=3
k=-1.

所以直線BD的解析式為y=-x+3.
當(dāng)x=2時(shí),y=-2+3=1,
所以點(diǎn)P(2,1).
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合知識(shí),題目中設(shè)計(jì)到了最短線路問題、待定系數(shù)法確定一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式問題,綜合性較強(qiáng),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)正方形的面積是15,估計(jì)它的邊長(zhǎng)大小在( 。
A、5與6之間
B、4與5之間
C、3與4之間
D、2與3之間

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知xa=3,xb=4,則x3a-2b=( 。
A、
27
8
B、
27
16
C、11
D、19

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

x
2
=
y
3
,則下列不正確是( 。
A、
x+y
y
=
5
3
B、
x
x+y
=
2
5
C、
x-y
y
=
1
3
D、
x
y-x
=2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各題中的兩個(gè)項(xiàng),不屬于同類項(xiàng)的是( 。
A、2x2y與-
1
2
yx2
B、1與-32
C、a2b與3×102ba2
D、
1
5
m2n
與3n2m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用棋子擺成的“T”字圖案.

從圖案中可以看出,第一個(gè)“T”字圖案需要5枚棋子,第二個(gè)“T”字圖案需要8枚棋子,第三個(gè)“T”字圖案需要11枚棋子.
(1)照此規(guī)律,擺成第八個(gè)圖案需要幾枚棋子?
(2)擺成第n個(gè)圖案需要幾枚棋子?
(3)擺成第2016個(gè)圖案需要幾枚棋子?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果一條拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),那么以這兩個(gè)交點(diǎn)和該拋物線的頂點(diǎn)、對(duì)稱軸上一點(diǎn)為頂點(diǎn)的菱形稱為這條拋物線的“拋物菱形”.
(1)若拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)為(-1,0)、
(3,0),且這條拋物線的“拋物菱形”是正方形,求這條拋物線的函數(shù)解析式;
(2)如圖,四邊形OABC是拋物線y=-x2+bx(b>0)的“拋物菱形”,且∠OAB=60°
①求“拋物菱形OABC”的面積.
②將直角三角板中含有“60°角”的頂點(diǎn)與坐標(biāo)原點(diǎn)O重合,兩邊所在直線與“拋物菱形OABC”的邊AB、BC交于E、F,△OEF的面積是否存在最小值,若存在,求出此時(shí)△OEF的面積;若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)4
1
2
-
8

(2)(2
3
+
2
)(2
3
-
2
)-(
3
-
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)我們知道:任何數(shù)的平方都是一個(gè)非負(fù)數(shù),即:對(duì)于任何數(shù)a,a2≥0都成立,據(jù)些請(qǐng)回答下列問題:
應(yīng)用:代數(shù)式m2-1有
 
值(填“最大”或“最小”),
這個(gè)值是
 
,此時(shí)m=
 
;
探究:求代數(shù)式n2+4n+5的最小值,小明是這樣做的:
n2+4n+5=n2+4n+4+1
=(n+2)2+1
∴當(dāng)n=-2時(shí),代數(shù)式有最小值,最小值為1
請(qǐng)你按照小明的方法,求代數(shù)式4x2+12x-1的最小值,并求此時(shí)x的值.
拓展:求多項(xiàng)式x2-4xy+5y2-12y+15的最小值及此時(shí)x、y的值.

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