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因?yàn)?2=4，所以4的平方根是2．
×
×
．（判斷對錯(cuò)）
分析：根據(jù)平方根的定義進(jìn)行判斷．
解答：解：4的平方根為±2，原說法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評：本題考查了平方根的定義，注意一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根，它們互為相反數(shù)；0的平方根是0；負(fù)數(shù)沒有平方根．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

配方法可以用來解一元二次方程，還可以用它來解決很多問題．因?yàn)?a2≥0，所以3a2+1就有個(gè)最小值1，即3a2+1≥1，只有當(dāng)a=0時(shí)，才能得到這個(gè)式子的最小值1．同樣，因?yàn)?3a2≤0，所以-3a2+1有最大值1，即-3a2+1≤1，只有在a=0時(shí)，才能得到這個(gè)式子的最大值1．
①當(dāng)x=
1
1
時(shí)，代數(shù)式-2（x-1）2+3有最
大
大
（填寫大或�。┲禐�
3
3
．
②當(dāng)x=
2
2
時(shí)，代數(shù)式2x2-8x+3有最
小
小
（填寫大或�。┲禐�
-5
-5
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拓廣探索
七年某班師生為了解決“22012個(gè)位上的數(shù)字是
6
6
．”這個(gè)問題，通過觀察、分析、猜想、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng)，從而使問題得以解決，體現(xiàn)了從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法．師生共同探索如下：
（1）認(rèn)真填空，仔細(xì)觀察．
因?yàn)?1=2，所以21個(gè)位上的數(shù)字是2；
因?yàn)?2=4，所以22個(gè)位上的數(shù)字是4；
因?yàn)?3=8，所以23個(gè)位上的數(shù)字是8；
因?yàn)?4=
16
16
，所以24個(gè)位上的數(shù)字是
6
6
；
因?yàn)?5=
32
32
，所以25個(gè)位上的數(shù)字是
2
2
；
因?yàn)?6=
64
64
，所以26個(gè)位上的數(shù)字是
4
4
；
（2）①小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，他利用上述方法繼續(xù)探索，馬上發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，于是猜想：210個(gè)位上的數(shù)字是4，你認(rèn)為對嗎？試通過計(jì)算加以驗(yàn)證．
②同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與小明一樣嗎？不妨把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出來：
尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán)分別為：2，4，8，6
尾數(shù)每4個(gè)一循環(huán)分別為：2，4，8，6
．
（3）利用上述得到的規(guī)律，可知：22012個(gè)位上的數(shù)字是
6
6
．
（4）利用上述研究數(shù)學(xué)問題的思想與方法，試求：32013個(gè)位上的數(shù)字是
3
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用下面“逐步逼近”的方法可以求出
7
的近似值．
先閱讀，再答題：
因?yàn)?2＜7＜32，所以2＜
7
＜3．
第一步：取
2+3
2
=2.5，由2.52=6.25＜7得  2.5＜
7
＜3．
第二步：取
2.5+3
2
=2.75，由2.752=7.5625＞7得 2.5＜
7
＜2.75
請你繼續(xù)上面的步驟，寫出第三步，并回答，通過第三步的結(jié)論，對
7
十分位上的數(shù)字作一估計(jì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

拓廣探索
七年某班師生為了解決“22012個(gè)位上的數(shù)字是______．”這個(gè)問題，通過觀察、分析、猜想、驗(yàn)證、歸納等活動(dòng)，從而使問題得以解決，體現(xiàn)了從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法．師生共同探索如下：
（1）認(rèn)真填空，仔細(xì)觀察．
因?yàn)?1=2，所以21個(gè)位上的數(shù)字是2；
因?yàn)?2=4，所以22個(gè)位上的數(shù)字是4；
因?yàn)?3=8，所以23個(gè)位上的數(shù)字是8；
因?yàn)?4=______，所以24個(gè)位上的數(shù)字是______；
因?yàn)?5=______，所以25個(gè)位上的數(shù)字是______；
因?yàn)?6=______，所以26個(gè)位上的數(shù)字是______；
（2）①小明是個(gè)愛動(dòng)腦筋的學(xué)生，他利用上述方法繼續(xù)探索，馬上發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，于是猜想：210個(gè)位上的數(shù)字是4，你認(rèn)為對嗎？試通過計(jì)算加以驗(yàn)證．
②同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與小明一樣嗎？不妨把你們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出來：______．
（3）利用上述得到的規(guī)律，可知：22012個(gè)位上的數(shù)字是______．
（4）利用上述研究數(shù)學(xué)問題的思想與方法，試求：32013個(gè)位上的數(shù)字是______．

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