【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,點
在拋物線
上.
(1)如圖1,若拋物線經(jīng)過點
.
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①求拋物線的解析式;
②設(shè)拋物線與
軸交于點
,連接
,
,
,若點
在拋物線上,且
與
的面積相等,求點
的坐標(biāo);
(2)如圖2,若拋物線與
軸交于點D過點
作
軸的平行線交拋物線于另一點
.點
為拋物線的對稱軸與
軸的交點,
為線段
上一動點.若以M,D,E為頂點的三角形與
相似.并且符合條件的點
恰有
個,請直接寫出拋物線的解析式及相應(yīng)的點
的坐標(biāo).
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【答案】(1)①
;②
;(2)當(dāng)拋物線的解析式為
時,點
的坐標(biāo)為
或
;當(dāng)拋物線
的解析式為時,點
的坐標(biāo)為
或![]()
【解析】
(1)①利用待定系數(shù)法直接求拋物線的解析式;
②先求解
的面積為
分情況討論:當(dāng)
在
的下方時,過點
作
軸交
于
,設(shè)點
利用
的面積為
,建立方程求解即可,當(dāng)
在
的上方時,過點
作
的平行線,與拋物線的另一交點即為點
,利用函數(shù)的交點可得答案;
(2)先求解拋物線的解析式為:
,得到
.
設(shè)
,利用相似三角形的性質(zhì)建立方程,由方程解的情況討論得出結(jié)論.
解:
①
拋物線過點
和點![]()
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解得![]()
拋物線的解析式為![]()
②在
中,令
得
,
點
的坐標(biāo)為![]()
![]()
點
到
的距離為![]()
![]()
設(shè)直線
的解析式為![]()
則![]()
解得![]()
直線
的解析式為![]()
(I)如圖,若點
在直線
下方的拋物線上,過點
作
軸交
于![]()
設(shè)點![]()
則點![]()
![]()
無解
此時點
不存在
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(II)若點
在直線
上方的拋物線上,過點
作
的平行線,與拋物線的另一交點即為點
,則
則可設(shè)直線
的解析式為![]()
將
代入,得![]()
直線
的解析式為![]()
令![]()
解得
或
(舍去
)
![]()
![]()
當(dāng)拋物線的解析式為
時,點
的坐標(biāo)為
或![]()
當(dāng)拋物線的解析式為
時,點
的坐標(biāo)為
或![]()
理由如下:由點
在拋物線
上,得![]()
拋物線的解析式為![]()
![]()
設(shè)![]()
當(dāng)
時,![]()
即![]()
![]()
當(dāng)
時,![]()
即![]()
![]()
當(dāng)方程
有兩個相等實數(shù)根時,
![]()
解得
(負(fù)值舍去)
此時,方程
有兩個相等實數(shù)根![]()
方程
有一個實數(shù)根
,符合題意
此時拋物線的解析式為![]()
點
的坐標(biāo)為
或![]()
當(dāng)方程
有兩個不相等的實數(shù)根時,
把
代入
,解得
負(fù)值舍去)
此時,方程
有兩個不相等的實數(shù)根![]()
方程
有一個實數(shù)根
,符合題意;
此時拋物線的解析式為![]()
點
的坐標(biāo)為
或![]()
綜上所述,當(dāng)拋物線的解析式為![]()
點
的坐標(biāo)為
或
;
當(dāng)拋物線的解析式為
時,
點
的坐標(biāo)為
或![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲車從A地出發(fā)勻速駛向B地,到達(dá)B地后,立即按原路原速返回A地;乙車從B地出發(fā)沿相同路線勻速駛向A地,出發(fā)t(t>0)小時后,乙車因故在途中停車1小時,然后繼續(xù)按原速駛向A地,乙車在行駛過程中的速度是80千米/時,甲車比乙車早1小時到達(dá)A地,兩車距各自出發(fā)地的路程y千米與甲車行駛時間x小時之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請結(jié)合圖象信息,解答下列問題:
(1)寫出甲車行駛的速度,并直接在圖中的( 。﹥(nèi)填上正確的數(shù);
(2)求甲車從B地返回A地的過程中,y與x的函數(shù)解析式(不需要寫出自變量x的取值范圍);
(3)若從乙車出發(fā)至甲車到達(dá)A地,兩車恰好有兩次相距80千米,直接寫出t的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點,過點A作AD⊥CD于點D,交⊙O于點E,且
=
.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若tan∠CAB=
,BC=3,求DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,某森林保護(hù)區(qū)開展了尋找古樹活動.如圖,在一個坡度(或坡比)i=1:2.4的山坡AB上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹CD.測得古樹底端C到山腳點A的距離AC=26米,在距山腳點A水平距離6米的點E處,測得古樹頂端D的仰角∠AED=48°(古樹CD與山坡AB的剖面、點E在同一平面上,古樹CD與直線AE垂直),則古樹CD的高度約為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.73,cos48°≈0.67,tan48°≈1.11)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在扇形
中,
,
是
的中點,
是
的中點,點
在
上,點
在
上,四邊形
是矩形,連接
.若
,則陰影部分的面積為____________.(結(jié)果保留
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線
經(jīng)過
的三個頂點,與
軸相交于
,點
坐標(biāo)為
,點
是點
關(guān)于
軸的對稱點,點
在
軸的正半軸上.
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(1)求該拋物線的函數(shù)解析式;
(2)點
為線段
上一動點,過點
作
軸,
軸, 垂足分別為點
,
,當(dāng)四邊形
為正方形時,求出點
的坐標(biāo);
(3)將(2) 中的正方形
沿
向右平移,記平移中的正方形
為正方形
,當(dāng)點
和點
重合時停止運動, 設(shè)平移的距離為
,正方形的邊
與
交于點
,
所在的直線與
交于點
, 連接
,是否存在這樣的
,使
是等腰三角形?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:函數(shù)
與
的圖象關(guān)于
軸對稱,點
是
軸上一點,將函數(shù)
的圖象位于直線
左側(cè)的部分,以
軸為對稱軸翻折,得到新的函數(shù)
的圖象,我們稱函數(shù)
是函數(shù)
的對稱折函數(shù),函數(shù)
的圖象記作
,函數(shù)
的圖象位于直線
上以及右側(cè)的部分記作
,圖象
和
合起來記作圖象
.
例如:如圖,函數(shù)
的解析式為
,當(dāng)
時,它的對稱折函數(shù)
的解析式為
.
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(1)函數(shù)
的解析式為
,當(dāng)
時,它的對稱折函數(shù)
的解析式為_______;
(2)函數(shù)
的解析式為
,當(dāng)
且
時,求圖象
上點的縱坐標(biāo)的最大值和最小值;
(3)函數(shù)
的解析式為
.若
,直線
與圖象
有兩個公共點,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:二次函數(shù)y=x2-2mx-m2+4m-2的對稱軸為l,拋物線與y軸交于點C,頂點為D.
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(1)判斷拋物線與x軸的交點情況;
(2)如圖1,當(dāng)m=1時,點P為第一象限內(nèi)拋物線上一點,且△PCD是以PD為腰的等腰三角形,求點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,直線
和拋物線交于點A、B兩點,與l交于點M,且MO=MB,點Q(x0,y0)在拋物線上,當(dāng)m>1時,
時,求h的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線
的對稱軸是
,且
(m為實數(shù))在
范圍內(nèi)有實數(shù)根,則m的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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