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如圖,已知AB∥CD,直線EF分別截AB,CD于點(diǎn)M,N,MG、NH分別是∠EMB與∠END的平分線,試說明MG∥NH成立的理由.
考點(diǎn):平行線的判定與性質(zhì)
專題:
分析:由AB∥CD可得到∠EMB=∠MND,結(jié)合角平分線的定義可求得∠1=∠2,可判定MG∥NH.
解答:解:MG∥NH,理由如下:
∵AB∥CD,
∴∠EMB=∠MND,
又MG、NH分別是∠EMB與∠END的平分線,
∴∠EMB=2∠1,∠MND=2∠2,
∴∠1=∠2,
∴MG∥NH.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查平行線的判定和性質(zhì),掌握平行線的性質(zhì)和判定是解題的關(guān)鍵,即①同位角相等?兩直線平行,②內(nèi)錯(cuò)角相等?兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補(bǔ)?兩直線平行,④a∥b,b∥c?a∥c.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)正弦函數(shù)的定義你能得出銳角正弦值的取值范圍嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

半徑為5的圓中,72°圓心角所對(duì)弧長為( 。
A、πB、2πC、4πD、5π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O的直徑AB⊥CD于E,點(diǎn)M為⊙O上一點(diǎn),tan∠CDA=
1
2
,
(1)求證:BE=CD;
(2)若OE=3,求sin∠CMD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

多項(xiàng)式a2-
1
2
ab2-b2
 
項(xiàng),其中-
1
2
ab2的次數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圖中的兩個(gè)三角形全等,則∠α度數(shù)是( 。
A、50°B、58°
C、60°D、72°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若2m+n=-3,則4-4m-2n的值是( 。
A、-2B、10C、7D、1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)值運(yùn)算程序,當(dāng)輸入n的值為-3時(shí),則輸出的結(jié)果為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【背景知識(shí)】
數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具.利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a-b|,若a>b,則可簡(jiǎn)化為AB=a-b;線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為
a+b
2

【問題情境】
已知數(shù)軸上有A、B兩點(diǎn),分別表示的數(shù)為-10,8,點(diǎn)A以每秒3個(gè)單位的速度沿?cái)?shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒2個(gè)單位向左勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(t>0).

【綜合運(yùn)用】
(1)運(yùn)動(dòng)開始前,A、B兩點(diǎn)的距離為
 
;線段AB的中點(diǎn)M所表示的數(shù)
 

(2)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為
 
;點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)t秒后所在位置的點(diǎn)表示的數(shù)為
 
;(用含t的代數(shù)式表示)
(3)它們按上述方式運(yùn)動(dòng),A、B兩點(diǎn)經(jīng)過多少秒會(huì)相遇,相遇點(diǎn)所表示的數(shù)是什么?
(4)若A,B按上述方式繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去,線段AB的中點(diǎn)M能否與原點(diǎn)重合?若能,求出運(yùn)動(dòng)時(shí)間,并直接寫出中點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度;若不能,請(qǐng)說明理由.(當(dāng)A,B兩點(diǎn)重合,則中點(diǎn)M也與A,B兩點(diǎn)重合)

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