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分解因式:= .

【解析】

試題分析:根據(jù)平方差公式進(jìn)行因式分解,

故答案為:

考點(diǎn):應(yīng)用平方差公式進(jìn)行因式分解.

考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:整式加減 整式的加減:
其實(shí)質(zhì)是去括號(hào)和合并同類(lèi)項(xiàng),其一般步驟為:
(1)如果有括號(hào),那么先去括號(hào);
(2)如果有同類(lèi)項(xiàng),再合并同類(lèi)項(xiàng)。
注:整式加減的最后結(jié)果中不能含有同類(lèi)項(xiàng),即要合并到不能再合并為止。
  • 整式加減:
    整式的加減即合并同類(lèi)項(xiàng)。把同類(lèi)項(xiàng)相加減,不能計(jì)算的就直接拉下來(lái)。
    合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí)要注意以下三點(diǎn):
    ①要掌握同類(lèi)項(xiàng)的概念,會(huì)辨別同類(lèi)項(xiàng),并準(zhǔn)確地掌握判斷同類(lèi)項(xiàng)的兩條標(biāo)準(zhǔn).字母和字母指數(shù);
    ②明確合并同類(lèi)項(xiàng)的含義是把多項(xiàng)式中的同類(lèi)項(xiàng)合并成一項(xiàng),經(jīng)過(guò)合并同類(lèi)項(xiàng),式的項(xiàng)數(shù)會(huì)減少,達(dá)到化簡(jiǎn)多項(xiàng)式的目的;
    ③“合并”是指同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)的相加,并把得到的結(jié)果作為新的系數(shù),要保持同類(lèi)項(xiàng)的字母和字母的指數(shù)不變。
  • 試題屬性
    • 題型:
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    • 年級(jí):
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    已知關(guān)于x的方程mx+3=2(xm)的解滿(mǎn)足-3=0,則m的值為( )

    A.5 B.1 C.5或1 D.5或1

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    拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為_(kāi)________。

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    (本題滿(mǎn)分8分)班主任張老師為了了解學(xué)生課堂發(fā)言情況,對(duì)前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成如圖1的頻數(shù)分布折線(xiàn)圖.

    (1)請(qǐng)根據(jù)圖1,回答下列問(wèn)題:

    ①這個(gè)班共有______名學(xué)生,發(fā)言次數(shù)是5次的男生有____人、女生有____人;

    ②男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是____ 次和______次;

    (2)通過(guò)張老師的鼓勵(lì),第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加,全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖2.求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學(xué)生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù).

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    A.75 B.115 C.65 D.105

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    銷(xiāo)售單價(jià)x(單位:元/個(gè))

    10

    12

    14

    16

    銷(xiāo)售量y(單位:個(gè))

    300

    240

    180

    120

    (1)試判斷y與x之間的函數(shù)關(guān)系,并求出函數(shù)關(guān)系式;

    (2)若許愿瓶的進(jìn)價(jià)為6元/個(gè),按照上述市場(chǎng)調(diào)查的銷(xiāo)售規(guī)律,求銷(xiāo)售利潤(rùn)w(元)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元/個(gè))之間的函數(shù)關(guān)系式;

    (3)在(2)的條件下,若許愿瓶的進(jìn)貨成本不超過(guò)900元,要想獲得最大利潤(rùn),試確定這種許愿瓶的銷(xiāo)售單價(jià),并求出此時(shí)的最大利潤(rùn).

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    下列計(jì)算正確的是( ).

    A.2x+x=3x2 B.2x2·3x2=6x2

    C.x6÷x2=x4 D.2x-x=2

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    A、aa+4 B、a-7a+16

    C、aa+4 D、a+7a+16

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