【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,
的半徑為
,點(diǎn)
與圓心
不重合,給出如下定義:若在
上存在一點(diǎn)
,使
,則稱點(diǎn)
為
的特征點(diǎn).
(1)當(dāng)
的半徑為1時(shí),如圖1.
①在點(diǎn)
,
,
中,
的特征點(diǎn)是__________.
②點(diǎn)
在直線
上,若點(diǎn)
為
的特征點(diǎn),求
的取值范圍.
(2)如圖2,
的圓心在
軸上,半徑為2,點(diǎn)
,
.若線段
上的所有點(diǎn)都是
的特征點(diǎn),直接寫出圓心
的橫坐標(biāo)
的取值范圍.
![]()
【答案】(1)①
,
;②
;(2)
.
【解析】
(1)①根據(jù)⊙O的特征點(diǎn)的定義,如果0<OP≤2r(r為⊙O的半徑),則點(diǎn)P是⊙O的特征點(diǎn);
②分兩種情形考慮問題:如圖1中,當(dāng)b>0時(shí),設(shè)直線y=-
x+b與1為半徑的⊙O相切于點(diǎn)C,與y軸交于點(diǎn)E,與x軸交于點(diǎn)F.解直角三角形求出OE即可,當(dāng)b<0時(shí),根據(jù)對(duì)稱性可得結(jié)論;
(2)如圖中,取點(diǎn)K(2,0),連接BK.由題意滿足條件點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離小于等于4且點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離小于等于4(點(diǎn)A除外),由此即可解決問題;
(1)①由題意當(dāng)0<OP≤2r(r為⊙O的半徑),則點(diǎn)P是⊙O的特征點(diǎn),
∵
,
=2,
,
∴
,
是特征點(diǎn),
故答案為:
,
;
②當(dāng)
時(shí),設(shè)直線
與以1為半徑的
相切于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,與
軸交于點(diǎn)
,
∴
,
,
,
![]()
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
當(dāng)
時(shí),由對(duì)稱性可知:
,
∴
的取值范圍是
;
(2)如圖中,取點(diǎn)K(2,0),連接BK,![]()
∵點(diǎn)A、B、K的坐標(biāo)分別為(-2,0),(0,2
),(2,0),
∴OA=2,OB=2
,OK=2,
∴AB=
,AK=AO+OK=4,
,
∴
,
∴△ABK是邊長(zhǎng)為4的等邊三角形,
∵線段AB上的所有點(diǎn)都是⊙C的特征點(diǎn),
∴點(diǎn)C到點(diǎn)B的距離小于等于4且點(diǎn)C到點(diǎn)A的距離小于等于4(點(diǎn)A除外),
∴點(diǎn)C在線段AK上(點(diǎn)A除外),
∴滿足條件的m的值為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某年五月,我國(guó)南方某省A、B兩市遭受嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,鄰近縣市C、D決定調(diào)運(yùn)物資支援A、B兩市災(zāi)區(qū).已知C市有救災(zāi)物資240噸,D市有救災(zāi)物資260噸,現(xiàn)將這些救災(zāi)物資全部調(diào)往A、B兩市,A市需要的物資比B市需要的物資少100噸.已知從C市運(yùn)往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從D市運(yùn)往往A、B兩市的費(fèi)用分別為每噸15元和30元,設(shè)從D市運(yùn)往B市的救災(zāi)物資為x噸.
(1)A、B兩市各需救災(zāi)物資多少噸?
(2)設(shè)C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)為w元,求w與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)經(jīng)過搶修,從D市到B市的路況得到了改善,縮短了運(yùn)輸時(shí)間,運(yùn)費(fèi)每噸減少m元(m>0),其余路線運(yùn)費(fèi)不變.若C、D兩市的總運(yùn)費(fèi)的最小值不小于10320元,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,AC是弦,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接PC、BC,∠PCA=∠B.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=4,PA=2,求直徑AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形
是正方形,點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,弧
是以點(diǎn)
為圓心,
為半徑的圓弧;弧
是以點(diǎn)
為圓心,
為半徑的圓;弧
是以點(diǎn)
為圓心,
為半徑的圓。换
是以點(diǎn)
為圓心,
為半徑的圓弧,繼續(xù)以點(diǎn)
為圓心,按上述作法得到的曲線
…,稱為正方形的“漸開線”,則點(diǎn)
的坐標(biāo)是______.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的立定跳遠(yuǎn)和1分鐘跳繩兩個(gè)單項(xiàng)比賽分成預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段.下表為參加這兩項(xiàng)比賽的10名學(xué)生的預(yù)賽成績(jī):
學(xué)生編號(hào) 成績(jī) 項(xiàng)目 | 3104 | 3508 | 3115 | 3406 | 3317 | 3413 | 3218 | 3307 | 3519 | 3210 |
立定跳遠(yuǎn)(單位:米) | 1.96 | 1.92 | 1.82 | 1.80 | 1.78 | 1.76 | 1.74 | 1.72 | 1.68 | 1.60 |
1分鐘跳繩(單位:次) | 163 |
| 175 | 160 | 163 | 172 | 170 |
|
| 165 |
在這10名學(xué)生中,同時(shí)進(jìn)入兩項(xiàng)決賽的只有6人,進(jìn)入立定跳遠(yuǎn)決賽的有8
的值是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)
的圖象和性質(zhì).小奧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)
的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小奧的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)函數(shù)
的自變量
的取值范圍是_________;
(2)下表是
與
的幾組對(duì)應(yīng)值,則
的值為______,
的值為______;
| … |
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
| … |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
| … |
(3)如右圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,描出了以上表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
![]()
(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是
.結(jié)合函數(shù)圖象,寫出該函數(shù)的其他兩條性質(zhì):①_________,②_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在反比例函數(shù)
的圖象上有一動(dòng)點(diǎn)
,連接
并延長(zhǎng)交圖象的另一支于點(diǎn)
,在第二象限內(nèi)有一點(diǎn)
,滿足
,當(dāng)點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)
始終在函數(shù)
的圖象上運(yùn)動(dòng),若
,則
的值為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長(zhǎng)一定的正方形ABCD,Q是CD上一動(dòng)點(diǎn),AQ交BD于點(diǎn)M,過M作MN⊥AQ交BC于N點(diǎn),作NP⊥BD于點(diǎn)P,連接NQ,下列結(jié)論:①AM=MN;
②MP=
BD;③BN+DQ=NQ;④
為定值。其中一定成立的是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD,點(diǎn)E是AB的中點(diǎn),AF⊥BC于點(diǎn)F,連接EF,ED,DF,DE交AF于點(diǎn)G,且AE2=EGED.求證:DE⊥EF.
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