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12.若有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,其中O是原點(diǎn),|b|=|c|.
(1)試在數(shù)軸上表示-a、-b,并用“<”把a(bǔ)、b、-a、-b連接起來(lái).
(2)b+c的值是多少?
(3)判斷a+b與a+c的符號(hào).

分析 (1)根據(jù)數(shù)軸是表示數(shù)的一條直線,可把數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái);根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)右邊的總比左邊的大,可得答案;
(2)根據(jù)互為相反數(shù)的和為零,可得答案;
(3)根據(jù)同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),絕對(duì)值相加;異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大加數(shù)的符號(hào),用較大的絕對(duì)值減較小的絕對(duì)值,可得答案.

解答 解:(1)如圖:

由數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)右邊的總比左邊的大,得
a<b<-b<-a;
(2)∵b<0<c,|b|=|c|,
即b=-c,b+c=0;
(3)∵a<b<0,
∴a+b<0;
∵a<b<0,
∴|a|>|b|.
∵|b|=|c|,|a|>|c|,
∴a+c<0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有理數(shù)大小比較,數(shù)軸上的點(diǎn)表示的數(shù)右邊的總比左邊的大,熟記有理數(shù)的加法法則并根據(jù)法則計(jì)算是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.已知如圖,直線y=-$\frac{2}{3}$x+2分別交y軸、x軸于C、A兩點(diǎn),拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C和點(diǎn)A,且過(guò)點(diǎn)B(-1,0),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),連接CD、AD.
(1)求拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)已知點(diǎn)P為線段CD上一點(diǎn),連接AP,線段AP將△ACD分成兩個(gè)部分,并且S△ACP:S△ADP=1:2,試求直線AP的解析式;
(3)連接BC,試在拋物線上找一點(diǎn)R,使∠ACR=∠BCO,設(shè)R的橫坐標(biāo)為m,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.已知拋物線y=-x2+bx+c的部分圖象如圖所示.
(1)求b,c的值;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而增大?當(dāng)x取何值時(shí),y隨x的增大而減。
(3)當(dāng)y<0時(shí),直接寫(xiě)出x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列函數(shù)不是反比例函數(shù)的是( 。
A.y=$\frac{3}{x}$B.y=$\frac{1}{2x}$C.y=x-1D.y=$\frac{x}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如表是小王存折存取記錄的一部分,根據(jù)圖中提供的信息,截止2015年8月20日,此張存折的余額為( 。
 日期 存入(+)/支出(-) 余額
 20150630+3200 13500
 20150715-7450 
 20150820+1500 
A.19450元B.8550元C.7650元D.7550元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.拋物線y=-2(x+3)2-1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(  )
A.(3,-1)B.(-3,1)C.(-3,-1)D.(3,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,已知直線L交直線a,b于A,B兩點(diǎn),且a∥b,E是a上的點(diǎn),F(xiàn)是b上的點(diǎn),滿(mǎn)足∠DAE=$\frac{1}{3}$∠BAE,∠DBF=$\frac{1}{3}$∠ABF,則∠ADB的度數(shù)是(  )
A.45°B.50°C.60°D.無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.若式子$\sqrt{2x-3}+\sqrt{4-x}$在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義,求x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.若點(diǎn)(x1,y1)、(x2,y2)在拋物線y=-4x2上,且x1>x2>0,則y1與y2大小為y1<y2

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同步練習(xí)冊(cè)答案