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17.如圖,將三邊長分別為3、4、5的△ABC沿最長邊AB翻折成△ABC′,則CC′的長為(  )
A.$\frac{12}{5}$B.$\frac{5}{12}$C.$\frac{5}{6}$D.$\frac{24}{5}$

分析 根據(jù)勾股定理求得△ABC是直角三角形,再根據(jù)面積公式不難求得CC?的長.

解答 解:如圖所示:連接CC′交BA于點D.

∵BC=3,AC=4,AB=5,
∴△ABC是直角三角形.
由翻折的性質可知:CC′⊥AB.DC=C′D.
∴CC?的長等于△ABC斜邊上的高的2倍
設斜邊上的高長是h
根據(jù)△ABC的面積=$\frac{1}{2}$BC•AC=$\frac{1}{2}$AB•h,解得h=$\frac{12}{5}$
∴CC?的長為=2×$\frac{12}{5}$=$\frac{24}{5}$.
故選:D.

點評 本題主要考查的是翻折的性質,勾股定理的逆定理、面積法的應用,面積法的應用是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

7.關于x的方程(a+1)x2-4x-1=0有兩個不相等的實數(shù)根,則a的取值范圍是a>-5且a≠-1.

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8.對于兩個相似三角形,如果沿周界按對應點順序環(huán)繞的方向相同,那么稱這兩個三角形互為順相似;如果沿周界按對應點順序環(huán)繞的方向相反,那么稱這兩個三角形互為逆相似.例如,如圖①,△ABC∽△A′B′C′且沿周界ABCA與A′、B′、C′、A′環(huán)繞的方向相同,因此△ABC 與△A′B′C′互為順相似;如圖②,△ABC∽△A′B′C′,且沿周界ABCA與 A′、B′、C′、A′環(huán)繞的方向相反,因此△ABC 與△A′B′C′互為逆相似.
(1)根據(jù)圖I、圖Ⅱ和圖Ⅲ滿足的條件,可得下列三對相似三角形:①△ADE與△ABC;②△GHO與△KFO;③△NQP與△NMQ.其中,互為順相似的是①②;互為逆相似的是③.(填寫所有符合要求的序號)
(2)如圖③,在銳角△ABC中,∠A<∠B<∠C,點P在△ABC的邊上(不與點A、B、C重合).過點P畫直線截△ABC,使截得的一個三角形與△ABC互為逆相似.請根據(jù)點P的不同位置,探索過點P的截線的情形,畫出圖形并說明截線滿足的條件,不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,在變長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC頂點均在格點上,且頂點坐標分別為A(-1,4),B(-4,1),C(-2,1);
(1)將△ABC向下平移5個單位得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1,其中點C的對應點C1的坐標是(-2,-4);
(2)將△ABC繞點A逆時針旋轉90°得△AB2C2,請畫出△AB2C2,并求出旋轉過程中,點C的路徑長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,已知△ABC的三個頂點的坐標分別為A(-2.3)、B(-6,0)、C(-1,0)
(1)畫出△ABC關于原點對稱的三角形△A′B′C′;
(2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,直接寫出點B的對應點B′的坐標;
(3)畫出以A、B、C、D為頂點的平行四邊形,并寫出第四個頂點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

2.一個直角三角形的一條直角邊長為5,斜邊長為13,則另一條直角邊的長是( 。
A.12B.10C.$\sqrt{194}$D.以上答案都不是

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9.平行四邊形的周長為32cm,一組鄰邊的差為2cm,則較短邊的邊長為7cm.

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6.某校260名學生參加植樹活動,要求每人植4~7棵,活動結束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖1)和條形圖(如圖2),經(jīng)確認扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯誤.其錯誤是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.16的算術平方根為( 。
A.±4B.4C.2D.±2

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