初中生對待學習的態(tài)度一直是教育工作者關注的問題之一．為此某市教育局對該市部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查（把學習態(tài)度分為三個層級，A級：對學習很感興趣；B級：對學習較感興趣；C級：對學習不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了 名學生；
（2）將圖①補充完整；
（3）求出圖②中C級所占的圓心角的度數(shù)；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估計該市近20000名初中生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標？（達標包括A級和B級）
科目：初中數(shù)學 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（河北卷）數(shù)學（解析版） 題型：選擇題
如圖，將
ABCD沿對角線AC折疊，使點B落在點B’處.若∠1=∠2=44°，則∠B為（ ）
A．66° B．104° C．114° D．124°
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省中考二模數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題
如圖，拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點A（-4，0）、B（-2，2），連接OB、AB，
（1）求該拋物線的解析式．
（2）求證：△OAB是等腰直角三角形．
（3）將△OAB繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)135°，得到△OA′B′，寫出A′B′的中點P的坐標，試判斷點P是否在此拋物線上．
（4）在拋物線上是否存在這樣的點M，使得四邊形ABOM成直角梯形？若存在，請求出點M坐標及該直角梯形的面積；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省中考二模數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
不等式組
的解集為（ ）
A．x＞-2 B．-2＜x＜2 C．x≤2 D．-2＜x≤2
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省棗莊市中考仿真演練數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題
用半徑為6cm，圓心角為120°的扇形圍成一個圓錐，則圓錐的底面圓半徑為 cm．
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省棗莊市中考仿真演練數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，扇形OAB是圓錐的側(cè)面展開圖，若小正方形方格的邊長為1cm，則這個圓錐的底面半徑為（ ）
A．2
cm B．cm C．
cm D．
cm
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科目：初中數(shù)學 來源：2016屆山東省泰安市泰山區(qū)中考模擬數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF，有以下結(jié)論：
①EM=FN；②CD=DN；③∠FAN=∠EAM；④△ACN≌△ABM．
其中正確結(jié)論的個數(shù)為（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
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C．
的結(jié)果是 ．