【題目】小方與同學一起去郊游,看到一棵大樹斜靠在一小土坡上,他想知道樹有多長,于是他借來測角儀和卷尺.如圖,他在點C處測得樹AB頂端A的仰角為30°,沿著CB方向向大樹行進10米到達點D,測得樹AB頂端A的仰角為45°,又測得樹AB傾斜角∠1=75°.![]()
(1)求AD的長.
(2)求樹長AB.
【答案】
(1)
解:過點A作AE⊥CB于點E,設(shè)AE=x,
在Rt△ACE中,∠C=30°,
∴CE=
x,
在Rt△ADE中,∠ADE=45°,
∴DE=AE=x,
∴CE﹣DE=10,即
x﹣x=10,
解得:x=5(
+1),
∴AD=
x=5
+5 ![]()
答:AD的長為(5
+5
)米
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(2)
解:由(1)可得AC=2AE=(10
+10)米,
過點B作BF⊥AC于點F,
∵∠1=75°,∠C=30°,
∴∠CAB=45°,
設(shè)BF=y,
在Rt△CBF中,CF=
BF=
y,
在Rt△BFA中,AF=BF=y,
∴
y+y=(10
+10),
解得:y=10,
在Rt△ABF中,AB=
=10
米.
答:樹高AB的長度為10
米.
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【解析】(1)過點A作AE⊥CB于點E,設(shè)AE=x,分別表示出CE、DE,再由CD=10,可得方程,解出x的值,在Rt△ADE中可求出AD;(2)過點B作BF⊥AC于點F,設(shè)BF=y,分別表示出CF、AF,解出y的值后,在Rt△ABF中可求出AB的長度.
【考點精析】利用關(guān)于仰角俯角問題對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知仰角:視線在水平線上方的角;俯角:視線在水平線下方的角.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D雙曲線上,AD垂直x軸,垂足為A,點C在AD上,CB平行于x軸交曲線于點B,直線AB與y軸交于點F,已知AC:AD=1:3,點C的坐標為(2,2).![]()
(1)求該雙曲線的解析式;
(2)求△OFA的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已A為頂點的等腰△ABC中,∠ABC、∠ACB的平分線相交于點D,過點D作EF∥BC分別交AB、AC于E、F.
(1)求證:BE=DE;
(2)若△ABC的周長比△AEF的周長大10,試求出BC的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,O為坐標原點,四邊形OABC為矩形,A(10,0),C(0,4),點D是OA的中點,點P在BC上運動,當△ODP是腰長為5的等腰三角形時,則P點的坐標為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為提高學生身體素質(zhì),決定開展足球、籃球、臺球、乒乓球四項課外體育活動,并要求學生必須并且只能選擇一項.為了解選擇各種體育活動項目的學生人數(shù),隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,并繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題.(要求寫出簡要的解答過程)
(1)這次活動一共調(diào)查了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)若該學??cè)藬?shù)是1300人,請估計選擇籃球項目的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B是反比例函數(shù)y=
圖象上的兩點,過點A作AC⊥y軸,垂足為C,AC交OB于點D,若D為OB的中點,△AOD的面積為3,則k的值為.![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,BD,CE分別是∠ABC,∠ACB平分線,BD,CE相交于點P.
(1)如圖1,如果∠A=60°,∠ACB=90°,則∠BPC= ;
(2)如圖2,如果∠A=60°,∠ACB不是直角,請問在(1)中所得的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請證明:若不成立,請說明理由.
(3)小月同學在完成(2)之后,發(fā)現(xiàn)CD、BE、BC三者之間存在著一定的數(shù)量關(guān)系,于是她在邊CB上截取了CF=CD,連接PF,可證△CDP≌△CFP,請你寫出小月同學發(fā)現(xiàn),并完成她的說理過程.
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