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數(shù)學(xué)公式+（-3）0+（-0.2）2005×（-5）2004

解：原式=100+1-0.2=100．故答案為100．
分析：本題涉及零指數(shù)冪、乘方、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪等考點(diǎn)．在計(jì)算時(shí)，需要針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是熟知以下知識(shí)：
負(fù)整數(shù)指數(shù)冪：a-p=；
任何不為0的數(shù)的0次冪都是1；
積的乘方：把積中的每一個(gè)因式分別乘方，再把結(jié)果相乘．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線數(shù)學(xué)公式與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、C；拋物線y=-x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，并與x軸交于另一點(diǎn)A．
（1）求該拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)P（x，y）是在第一象限內(nèi)該拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作直線l⊥x軸于點(diǎn)M，交直線BC于點(diǎn)N．
①試問：線段PN的長度是否存在最大值？若存在，求出它的最大值及此時(shí)x的值；若不存在，請(qǐng)說明理由；
②當(dāng)x=______時(shí)，P、C、O、N四點(diǎn)能圍成平行四邊形．
（3）連接PC，在（2）的條件下，解答下列問題：
①請(qǐng)用含x的式子表示線段BN的長度：BN=______；
②若PC⊥BC，試求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

給出下列說法：①0是整數(shù)；②-3.5是負(fù)分?jǐn)?shù)；③5.4不是正數(shù)；④自然數(shù)一定是正數(shù)；⑤負(fù)分?jǐn)?shù)一定是負(fù)有理數(shù)，其中正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，在正方形ABCD內(nèi)，已知兩個(gè)動(dòng)圓⊙O1與⊙O2互相外切，且⊙O1與邊AB，AD相切，⊙O2與邊BC，CD相切，若正方形的邊長為1，⊙O1與⊙O2的半徑分別為r1，r2．
（1）求r1和r2的關(guān)系式；
（2）求⊙O1與⊙O2的面積之和的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

下圖是某商場(chǎng)一樓與二樓之間的手扶電梯示意圖，其中AB、CD分別表示一樓、二樓地面的水平線，∠ABC=150°，BC的長是8m，則乘電梯次點(diǎn)B到點(diǎn)C上升的高度h是________m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

把一個(gè)多邊形沿著幾條直線剪開，分割成若干個(gè)多邊形．分割后的多邊形的邊數(shù)總和比原多邊形的邊數(shù)多13條，內(nèi)角和是原多邊形內(nèi)角和的1.3倍．求：
（1）原來的多邊形是幾邊形？
（2）把原來的多邊形分割成了多少個(gè)多邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）-20+（-14）-（-3）-13
（2）-14-數(shù)學(xué)公式×[3-（-3）2]
（3）數(shù)學(xué)公式
（4）-10+8÷（-2）2-（-2）2×（-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

計(jì)算題：
（1）數(shù)學(xué)公式；
（2）-12008-（1-0.5）×數(shù)學(xué)公式×[2-（-3）2]；
（3）先化簡，再求值：-9y+6x2+2（y-數(shù)學(xué)公式，其中x=2，y=-1；
（4）解方程：x-7=10-4（ x+0.5）；
（5）解方程：數(shù)學(xué)公式．

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同步練習(xí)冊(cè)答案