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下圖是一位病人的體溫記錄折線(xiàn)圖,看圖回答下列問(wèn)題.
(1)護(hù)士每隔______時(shí)給病人量一次體溫.
(2)這個(gè)病人的最高體溫是______℃,最低是______℃.
(3)圖中的橫線(xiàn)表示______.
(4)從圖中看,這個(gè)病人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)______.

解:(1)護(hù)士每隔12-6=6小時(shí)給病人量一次體溫;
(2)這個(gè)病人的最高體溫是39.5攝氏度,最低體溫是36.8攝氏度;
(3)圖中的橫線(xiàn)表示正常體溫;
(4)這個(gè)病人的病情是好轉(zhuǎn).
分析:(1)由折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖可以看出:護(hù)士每隔12-6=6小時(shí)給病人量一次體溫;
(2)折線(xiàn)圖中最高的點(diǎn)表示溫度最高,最低的點(diǎn)表示溫度最低;則這個(gè)病人的最高體溫是39.5攝氏度,最低體溫是36.8攝氏度;
(3)37攝氏度表示的是人的正常體溫,則圖中的橫線(xiàn)表示正常體溫;
(4)從圖中看,曲線(xiàn)呈現(xiàn)下降的趨勢(shì),則這個(gè)病人的病情是好轉(zhuǎn)了.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用;讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵;從折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中不僅能看出數(shù)據(jù)的多少,還能看出數(shù)據(jù)的變化情況.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、下圖是一位病人的體溫記錄折線(xiàn)圖,看圖回答下列問(wèn)題.
(1)護(hù)士每隔
6
時(shí)給病人量一次體溫.
(2)這個(gè)病人的最高體溫是
39.5
℃,最低是
36.8
℃.
(3)圖中的橫線(xiàn)表示
正常體溫

(4)從圖中看,這個(gè)病人的病情是惡化還是好轉(zhuǎn)
好轉(zhuǎn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

如下圖,是護(hù)士統(tǒng)計(jì)一位病人的體溫變化圖,這位病人中午12時(shí)的體溫約為

〔  〕

A.39.0℃
B.38.5℃
C.38.2℃
D.37.8℃

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:022

如下圖是一位病人的體溫記錄折線(xiàn)圖,看圖回答下面問(wèn)題.

(1)護(hù)士每隔___小時(shí)給病人量一次體溫?

(2)這個(gè)病人的最高體溫是______攝氏度?最低體溫是_____攝氏度?

(3)他在4月8日12時(shí)的體溫是_____攝氏度?

(4)圖中的橫線(xiàn)表示__________(正常體溫或不正常體溫)

(5)從圖中看,這個(gè)病人的病情是_______(惡化還是好轉(zhuǎn))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

下圖是護(hù)士統(tǒng)計(jì)一位病人的體溫變化圖,這位病人中午12時(shí)的體溫約為(   )

A39.0  B38.5 C38.2  D 378

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同步練習(xí)冊(cè)答案