如圖,已知雙曲線y=﹣
與兩直線y=﹣
x,y=﹣kx(k>0,且k≠
)分別相交于A、B、C、D四點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,1)時(shí),A、B、D三點(diǎn)坐標(biāo)分別是A( , ),B( , ),D( , ).
(2)證明:以點(diǎn)A、D、B、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
(3)當(dāng)k為何值時(shí),▱ADBC是矩形.
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考點(diǎn): 反比例函數(shù)綜合題;兩點(diǎn)間的距離公式;一次函數(shù)的應(yīng)用;平行四邊形的判定與性質(zhì);矩形的判定.
專題: 綜合題.
分析: (1)由C坐標(biāo),利用反比例函數(shù)的中心對稱性確定出D坐標(biāo),聯(lián)立雙曲線y=﹣
與直線y=﹣
x,求出A與B坐標(biāo)即可;
(2)由反比例函數(shù)為中心對稱圖形,利用中心對稱性質(zhì)得到OA=OB,OC=OD,利用對角線互相平分的四邊形為平行四邊形即可得證;
(3)由A與B坐標(biāo),利用兩點(diǎn)間的距離公式求出AB的長,聯(lián)立雙曲線y=﹣
與直線y=﹣kx,表示出CD的長,根據(jù)對角線相等的平行四邊形為矩形,得到AB=CD,即可求出此時(shí)k的值.
解答: 解:(1)∵C(﹣1,1),C,D為雙曲線y=﹣
與直線y=﹣kx的兩個(gè)交點(diǎn),且雙曲線y=﹣
為中心對稱圖形,
∴D(1,﹣1),
聯(lián)立得:
,
消去y得:﹣
x=﹣
,即x2=4,
解得:x=2或x=﹣2,
當(dāng)x=2時(shí),y=﹣
;當(dāng)x=﹣2時(shí),y=
,
∴A(﹣2,
),B(2,﹣
);
故答案為:﹣2,
,2,﹣
,1,﹣1;
(2)∵雙曲線y=﹣
為中心對稱圖形,且雙曲線y=﹣
與兩直線y=﹣
x,y=﹣kx(k>0,且k≠
)分別相交于A、B、C、D四點(diǎn),
∴OA=OB,OC=OD,
則以點(diǎn)A、D、B、C為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形;
(3)若▱ADBC是矩形,可得AB=CD,
聯(lián)立得:
,
消去y得:﹣
=﹣kx,即x2=
,
解得:x=
或x=﹣
,
當(dāng)x=
時(shí),y=﹣
;當(dāng)x=﹣
時(shí),y=
,
∴C(﹣
,
),D(
,﹣
),
∴CD=
=AB=
=
,
整理得:(4k﹣1)(k﹣4)=0,
k1=
,k2=4,
又∵k≠
,∴k=4,
則當(dāng)k=4時(shí),▱ADBC是矩形.
點(diǎn)評: 此題屬于反比例函數(shù)綜合題,涉及的知識(shí)有:坐標(biāo)與圖形性質(zhì),一次函數(shù)與反比例函數(shù)的交點(diǎn),平行四邊形,矩形的判定,兩點(diǎn)間的距離公式,以及中心圖形性質(zhì),熟練掌握性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,PA為⊙O的切線,點(diǎn)A為切點(diǎn),直線PO交⊙O于點(diǎn)E,F(xiàn),過點(diǎn)A作PO的垂線AB,垂足為點(diǎn)C,交⊙O于點(diǎn)B,延長BO與⊙O交于點(diǎn)D,連接AD,連接BE,
(1)求證:
直線PB為⊙O的切線,
(2)試探究線段EF,OP,OC之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明,
(3)若BC=9,tan∠E=
,求cos∠ADB的值和線段PE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,某天早晨王老師沿⊙M的半圓形M→A→B→M路徑勻速散步,此時(shí)王老師離出發(fā)點(diǎn)M的距離y與時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,等邊三角形ABC中,AB=3,點(diǎn)D,E分別在AB,AC上,且DE∥BC,沿直線DE折疊△ABC,當(dāng)點(diǎn)A的對應(yīng)點(diǎn)A′與△ABC的中心O重合時(shí),折痕DE的長為 .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
把下列各數(shù)填在相應(yīng)的表示集合的大括號(hào)里:
﹣
,12,﹣(﹣96),﹣|﹣3|,﹣4.5,0,|﹣2.5|,![]()
(1)正整數(shù)集合{ …}
(2)整數(shù)集合 { …}
(3)正分?jǐn)?shù)集合{ …}
(4)負(fù)分?jǐn)?shù)集合{ …}.
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