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+(-2)=
-2
-2
,-(+3)=
-3
-3
,+(+5)=
5
5
分析:根據(jù)+號可省略不寫和相反數(shù)的定義求解.
解答:解:+(-2)=-2;-(+3)=-3;+(+5)=5.
故答案為-2,-3,5.
點評:本題考查了相反數(shù):只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三角形的兩邊長為3和m,第三邊a的取值范圍是
3-m<a<3+m
3-m<a<3+m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

單項式-
2akb2c
5
的次數(shù)是5,則k的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小王坐車在一條公路上向同一個方向勻速行駛,他先看到路邊一個里程碑上的數(shù)是兩位數(shù),1小時后他又看到另一個里程碑,上面的數(shù)恰好是上次看到的十位數(shù)字和個位數(shù)字交換位置所成的數(shù),又過1小時,他看到第三個里程碑,上面的數(shù)恰好是第一次看到的兩位數(shù)中間添一個0所成的數(shù).設(shè)小王第一次看到的里程碑上的兩位數(shù)的個位數(shù)字是x,十位數(shù)字是y,
(1)用x、y表示這三個里程碑上的數(shù);
(2)求這三個里程碑上的數(shù)之和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)走2.5千米到達(dá)小穎家,然后向西走了10千米到達(dá)小明家,最后回到超市.
(1)小明家距小彬家多遠(yuǎn)?
(2)若貨車每千米耗油0.5升,這趟路貨車共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的有( 。
①符號不相同的兩個數(shù)互為相反數(shù);
②一個數(shù)的相反數(shù)一定是負(fù)數(shù);
③+a和-a一定互為相反數(shù);
④若兩個數(shù)互為相反數(shù),則這兩個數(shù)一定一正一負(fù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知數(shù)軸上的點A表示數(shù)+3,數(shù)軸上的點B表示數(shù)-3,試求A,B之間的距離;
(2)已知數(shù)軸上點A和點B分別表示互為相反數(shù)的兩個數(shù)a,b,并且A,B兩點間的距離是8,求a,b的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在電腦課上,小明將圖中的扇形分割,圖①是一個扇形AOB,將其作如下劃分:
第一次劃分:如圖②所示,以O(shè)A的一半OA1為半徑畫弧,再作LAOB的平分線,得到扇形的總數(shù)為6個,分別為扇形AOB、扇形AOC、扇形COB、扇形A1OB1,扇形A1OC1,扇形C1OB1;
第二次劃分:如圖③所示,在扇形C1OB1中,按上述劃分方式繼續(xù)劃分,可以得到扇形的總數(shù)為11個;
第三次劃分:如圖④所示;…
依次劃分下去.
(1)根據(jù)題意,完成下表:
劃分次數(shù) 扇形總個數(shù)
1 6
2 11
3
4
n
(2)根據(jù)上表,請你判斷按上述劃分方式,能否得到扇形的總數(shù)為2013個?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x•y=-|x•y|,則必有( 。

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同步練習(xí)冊答案