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8.如圖矩形ABCD中,AD=1,CD=$\sqrt{3}$,連接AC,將線段AC、AB分別繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°至AE、AF,線段AE與弧BF交于點G,連接CG,則圖中陰影部分面積為$\frac{π}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

分析 根據(jù)勾股定理得到AC=2,由三角函數(shù)的定義得到∠CAB=30°,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到∠CAE=∠BAF=90°,求得∠BAG=60°,然后根據(jù)圖形的面積即可得到結(jié)論.

解答 解:在矩形ABCD中,
∵AD=1,CD=$\sqrt{3}$,
∵AC=2,tan∠CAB=$\frac{BC}{AB}=\frac{AD}{CD}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$,
∴∠CAB=30°,
∵線段AC、AB分別繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°至AE、AF,
∴∠CAE=∠BAF=90°,
∴∠BAG=60°,
∵AG=AB=$\sqrt{3}$,
∴陰影部分面積=S△ABC+S扇形ABG-S△ACG=$\frac{1}{2}$×$\sqrt{3}$×1+$\frac{60•π×(\sqrt{3})^{2}}{360}$-$\frac{1}{2}$×$\sqrt{3}$×2=$\frac{π}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,
故答案為:$\frac{π}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{2}$.

點評 本題考查了扇形的面積計算,矩形的性質(zhì),旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正確的識別圖形是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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18.若x2-mx+25是完全平方式,則m=±10.

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19.為推動鳳城市課堂教學改革,2016年--2018年,我市將開展“實施有效教學,打造高效課堂”活動,某中學采取“合作探究,分組學習”課堂教學模式進行實踐活動嘗試,開展此項活動前后該校從全校學生中隨機抽取150人作為樣本,按學習興趣分為:A(低)、B(中)、C(高)、D(極高)四種情況對活動實施前后學生的學習興趣變化情況進行調(diào)查分析,其中調(diào)查發(fā)現(xiàn)兩幅統(tǒng)計圖中學習興趣為“B(中)”的學生人數(shù)活動前后沒有變化,請根據(jù)圖中信息解答以下各題:
(1)活動后學生學習興趣為C(高)的所占的百分比為28%;
(2)補全活動前學生學習興趣的條形統(tǒng)計圖;
(3)通過“合作探究,分組學習”活動前后對比,估計全校1500名學生中學習興趣獲得提高的學生有60人.

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16.如圖,一次函數(shù)y=mx+5的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0)在第一象限的圖象交于A(1,n)和B(4,1)兩點,過點A作y軸的垂線,垂足為M,
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式; 
(2)請根據(jù)圖象直接寫出不等式$\frac{k}{x}$>mx+5的解集;
(3)連結(jié)OB,求S△AOB
(4)在y軸上求一點P,使PA+PB最。

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3.在實數(shù)范圍內(nèi)分解下列因式
(1)x2-5
(2)3x2-5
(3)x4-9.

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13.在△ABC中,AB=AC,點D在BC邊所在的直線上,過點D作DE∥AC交直線AB于E,DF∥AB交直線AC于點F,當點D在邊BC上時,如圖①,此時DE、DF、AC滿足DE+DF=AC.
(1)當點D在BC的延長線或方向延長線上時,如圖②、如圖③,此時,DE、DF、AC分別存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出來,并選擇一個加以證明.
(2)若AC=6,DE=4,則DF=2.

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20.下列調(diào)查中,①調(diào)查本班同學的視力;②調(diào)查一批節(jié)能燈管的使用壽命;③為保證“神舟9號”的成功發(fā)射,對其零部件進行檢查;④調(diào)查運動員興奮劑的使用情況.其中適合采用抽樣調(diào)查的是(  )
A.B.C.D.

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17.如圖,給出下列四個條件:①∠DAC=∠ACB;②∠ABD=∠BDC;③∠BAD+∠CDA=180°;④∠ADC+∠BCD=180°.其中能判定AD∥BC的條件有( 。
A.1個B.2個C.3個D.4個

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18.觀察下列數(shù):-1,2,-3,4,-5,6,-7,…,將這列數(shù)排成下列形式:
-1
2-3   4
-5   6-7   8-9
10-11  12-13  14-15  16

按照上述規(guī)律排下去,那么第11行從左邊第9個數(shù)是-109;-2015在第45行.

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同步練習冊答案