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16．如圖，?ABCD的對角線AC，BD相交于點(diǎn)O，下列條件可使的?ABCD為菱形的是（　�。�
A．AC=BDB．∠DAB=∠DCBC．AD=BCD．∠AOD=90°

分析 根據(jù)菱形的判定定理：對角線互相垂直的平行四邊形是菱形可得答案．

解答 解：添加∠AOD=90°可根據(jù)對角線互相垂直的平行四邊形是菱形可證明?ABCD為菱形，
故選：D．

點(diǎn)評 此題主要考查了菱形的判定，關(guān)鍵是掌握菱形的判定方法：①菱形定義：一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形（平行四邊形+一組鄰邊相等=菱形）；②四條邊都相等的四邊形是菱形．③對角線互相垂直的平行四邊形是菱形（或“對角線互相垂直平分的四邊形是菱形”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列方程中有兩個相等實(shí)數(shù)根的是（　�。�
A．2x2+4x+35=0B．x2+1=2xC．（x-1）2=-1D．5x2+4x=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知：A+2B=3a2-4ab，且B=5a2-6ab-7．
（1）求A等于多少？
（2）若|a+1|+（b-2）2=0，求A的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組為了了解全校學(xué)生對A：唱歌、B：跳舞、C：打籃球、D：踢足球四種興趣愛好的喜好情況，現(xiàn)從七、八、九三個年級中抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了如圖1、圖2所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題：
（1）本次共調(diào)查了50名學(xué)生；表示“踢足球”的扇形的圓心角是36°．
（2）所調(diào)查的學(xué)生中喜歡跳舞和打籃球的各有多少人？并補(bǔ)全圖2所示的條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）已知喜歡踢足球的五人中有2人是七年級的學(xué)生，3人是八年級的學(xué)生，現(xiàn)計(jì)劃從中隨機(jī)選出2名學(xué)生參加學(xué)校足球隊(duì)的訓(xùn)練，請用列表法或畫樹狀圖法求選出的2名學(xué)生恰好是1名七年級學(xué)生和1名八年級學(xué)生的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如果從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這十個數(shù)中隨機(jī)取出一個數(shù)，那么取出的數(shù)是3的倍數(shù)的概率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{5}$D．$\frac{3}{10}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．在2015年4月18日濰坊國際風(fēng)箏節(jié)開幕上，小敏同學(xué)在公園廣場上放風(fēng)箏，如圖風(fēng)箏從A處起飛，幾分鐘后便飛達(dá)C處，此時，在AQ延長線上B處的小亮同學(xué)，發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和廣場邊旗桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上．
（1）已知旗桿高為10米，若在B處測得旗桿頂點(diǎn)P的仰角為30°，A處測得點(diǎn)P的仰角為45°，試求A、B之間的距離；
（2）在（1）的條件下，若在A處背向旗桿又測得風(fēng)箏的仰角為75°，繩子在空中視為一條線段，求繩子AC為多少米？（結(jié)果保留根號）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知正比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(diǎn)（1，-3），則此函數(shù)的解析式是y=-3x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．解不等式組：$\left\{\begin{array}{l}{9x+5＜8x+7}\\{\frac{4}{3}x+2＞1-\frac{2}{3}x}\end{array}\right.$并在數(shù)軸上標(biāo)出不等式組的解的范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字1，2，3，4的卡片，它們除數(shù)字不同外其余全部相同，我將它們背面朝上，洗勻后從中隨機(jī)抽取一張（不放回），接著再隨機(jī)抽取一張，把第一張卡片上的數(shù)字作為十位數(shù)字，第二張卡片上的數(shù)字作為個位數(shù)字，組成一個兩位數(shù)．
（1）請用樹形圖法或列表法，表示所組成的兩位數(shù)的各種可能情況．
（2）求所組成的兩位數(shù)是4的倍數(shù)的概率．

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同步練習(xí)冊答案