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已知函數(shù)y=（m2-m）x2+mx-2（m為常數(shù)），根據(jù)下列條件求m的值：
（1）y是x的一次函數(shù)；
（2）y是x的二次函數(shù)．
考點(diǎn)：二次函數(shù)的定義,一次函數(shù)的定義
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)一次函和二次函數(shù)的定義可以解答．
解答：解：（1）y是x的一次函數(shù)，則可以知道，m2-m=1，解之得：m=1，或m=0，又因?yàn)閙≠0，所以，m=1．
（2）y是x的二次函數(shù)，只須m2-m≠0，
∴m≠1和m≠0．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了一元二次方程的定義，熟記概念是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（
1
5
）-2-（π-1）0+（-0.2）2009×（-5）2010
（2）（x-2）2-（x-3）（x+3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC中，AB=AC，∠ABC的角平分線交AC于N，NM∥BC，NH⊥BC于H，P在直線MN上，過(guò)點(diǎn)P作邊AB、AC的垂線分別為E、F．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)P在線段MN上時(shí)，判斷PE、PF、NH之間的數(shù)量關(guān)系，并證明．
（2）如圖2，當(dāng)點(diǎn)P在線段MN的延長(zhǎng)線上時(shí)，則PE、PF、NH之間的數(shù)量關(guān)系為
 

（3）如圖3，在（2）條件下，當(dāng)∠A=36°，PE=6，△APN的面積等于△NBC的面積時(shí)，求PF的長(zhǎng)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，2）和點(diǎn)B（2，1）．
（1）求出k、b的值；
（2）求出當(dāng)x=2時(shí)的函數(shù)值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）x2-2x-3=0（用配方法）              
（2）2x2-9x+8=0（用公式法）
（3）2x（x-3）=5（x-3）（用分解因式法）       
（4）（2x+3）（x-2）=4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知△ABC≌△DEC，B、C、D三點(diǎn)在同一直線上，∠B=60°，求∠1的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的方程（k-2）x2-kx=x2-1，當(dāng)k為何值時(shí)方程為：
（1）一元二次方程；
（2）一元一次方程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，方格紙中每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，在建立平面直角坐標(biāo)系后，△ABC的頂點(diǎn)在格點(diǎn)上．且A（1，-4），B（5，-4），C（4，-1）
（1）在方格紙中畫(huà)出△ABC；
（2）求出△ABC的面積；
（3）若把△ABC向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度，再向左平移6個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A′B′C′，在圖中畫(huà)出△A′B′C′，并寫(xiě)出B′的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

北京奧運(yùn)吉祥物產(chǎn)生后，某校初二年級(jí)的同學(xué)紛紛表示都要買(mǎi)一個(gè)自己最喜歡的福娃作紀(jì)念，學(xué)校小賣(mài)部隨機(jī)調(diào)查了該年級(jí)部分同學(xué)對(duì)福娃的喜好情況，調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：
福娃名稱(chēng)貝貝晶晶歡歡盈盈妮妮
購(gòu)買(mǎi)人數(shù)166977
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)你認(rèn)為較為適合的統(tǒng)計(jì)圖，來(lái)形象地表示被調(diào)查的同學(xué)中對(duì)這五種福娃的喜愛(ài)者數(shù)量．
（2）請(qǐng)你求出“歡歡”的喜愛(ài)者占被調(diào)查者的百分比，并預(yù)測(cè)這個(gè)年級(jí)有多少學(xué)生喜歡“歡歡”？（假設(shè)這個(gè)年級(jí)共有學(xué)生1000人）
（3）通過(guò)調(diào)查，學(xué)校小賣(mài)部得到了哪些信息？又會(huì)作出哪些合理的決定？請(qǐng)你幫助小賣(mài)部寫(xiě)出兩條信息、一條決定．

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