【題目】對于某一函數(shù)給出如下定義:對于任意實數(shù)
,當自變量
時,函數(shù)
關于
的函數(shù)圖象為
,將
沿直線
翻折后得到的函數(shù)圖象為
,函數(shù)
的圖象由
和
兩部分共同組成,則函數(shù)
為原函數(shù)的“對折函數(shù)”,如函數(shù)
(
)的對折函數(shù)為
.
(1)求函數(shù)
(
)的對折函數(shù);
(2)若點
在函數(shù)
(
)的對折函數(shù)的圖象上,求
的值;
(3)當函數(shù)
(
)的對折函數(shù)與
軸有不同的交點個數(shù)時,直接寫出
的取值范圍.
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【答案】(1)
;(2)
或-6;(3)n<-1時,與x軸有4個交點,n=-1時,與x軸有3個交點;
與x軸有2個交點;n=3時,與x軸有3個交點;n>3時,與x軸無交點.
【解析】
(1)根據(jù)定義得出對折后函數(shù)的頂點坐標為
,該函數(shù)表達式為:
;
(2)將點
代入
求解出m的值即可;
(3))分當
時、當
時、 當
時、當
時、當
時,畫出具體的函數(shù)圖像進行觀察與x軸的交點個數(shù)即可
(1)令
,則
或3,如圖1:即點
的坐標為
,
,則對折后函數(shù)的頂點坐標為
,該函數(shù)表達式為:
,
即對折函數(shù)為
.
(2)將點
代入![]()
解得:
或-6(不合題意的值已舍去)
即
或-6;
(3)①當
時,如圖2:
此時
在點
的左側(cè),從圖中可以看出:函數(shù)與
軸有4個交點
;
②當
時,
過點
,從圖1可以看出:函數(shù)與
軸有3個交點;
③同理:當
時,函數(shù)與
軸有2個交點;
④同理:當
時,函數(shù)與
軸有3個交點;
⑤同理:當
時,無交點.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次夏令營中,小亮從位于
點的營地出發(fā),沿北偏東60°方向走了
到達
地,然后再沿北偏西30°方向走了若干千米到達
地,測得
地在
地南偏西30°方向,則
、
兩地的距離為_________
.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x+3與x軸、y軸分別交于B、C兩點,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過B、C兩點,與x軸另一交點為A,頂點為D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上找一點E,使△EDC的周長最小,求符合條件的E點坐標;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使得∠APB=∠OCB?若存在,求出PB2的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2x﹣1.
x | … | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … |
|
|
|
|
| … |
(1)請在表內(nèi)的空格中填入適當?shù)臄?shù);
(2)根據(jù)列表,請在所給的平面直角坐標系中畫出y=x2﹣2x﹣1的圖象;
(3)當x在什么范圍內(nèi)時,y隨x增大而減;
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,轉(zhuǎn)盤A中的6個扇形的面積相等,轉(zhuǎn)盤B中的3個扇形的面積相等.分別任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A、B各1次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,將指針所落扇形中的2個數(shù)字分別作為平面直角坐標系中一個點的橫坐標、縱坐標.
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(1)用表格列出這樣的點所有可能的坐標;
(2)求這些點落在二次函數(shù)y=x2﹣5x+6的圖象上的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們約定,在平面直角坐標系中兩條拋物線有且只有一個交點時,我們稱這兩條拋物線為“郡園牽手拋物線”,這個交點為“郡園點”.例如:拋物線
與
是“郡園牽手拋物線”,“郡園點”為
.
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(1)如圖,若拋物線
與
為“郡園牽手拋物線”,求
的值;
(2)在(1)的條件下,若點
是第一象限內(nèi)拋物線
上的動點,過
作
軸,
為垂足,求
的最大值;
(3)在(1)的條件下,設點
是拋物線
與
的“郡園點”,點
是拋物線
上一動點,問在拋物線
的對稱軸上是否存在點
,使
是以點
為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
的正方形方格中,
和
的頂點都在邊長為1的小正方形的頂點上.
(1)填空:
,
;
(2)判斷
與
是否相似,并證明你的結(jié)論.
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