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19.如圖是由5個(gè)相同的正方形組成的幾何體的左視圖和俯視圖,則該幾何體的主視圖不可能是( 。
A.B.C.D.

分析 主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看,所得到的圖形.

解答 解:根據(jù)題意可得:
選項(xiàng)A不正確,它的俯視圖是:

則該幾何體的主視圖不可能是A.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)三視圖掌握程度和靈活運(yùn)用能力,同時(shí)也體現(xiàn)了對(duì)空間想象能力方面的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點(diǎn)E,連接EO并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),連接EF.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,∠EAC=60°,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.要估計(jì)魚(yú)塘中的魚(yú)數(shù),養(yǎng)魚(yú)者首先從魚(yú)塘中打撈了50條魚(yú),在每條魚(yú)身上做好記號(hào)后把這些魚(yú)放歸魚(yú)塘,再?gòu)聂~(yú)塘中打撈出100條魚(yú),發(fā)現(xiàn)只有兩條魚(yú)是剛才做了記號(hào)的魚(yú).假設(shè)魚(yú)在魚(yú)塘內(nèi)均勻分布,那么估計(jì)這個(gè)魚(yú)塘的魚(yú)數(shù)約為(  )
A.5000條B.2500條C.1750條D.1250條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如圖,一次函數(shù)y1=x+b與一次函數(shù)y2=kx+4的圖象交于點(diǎn)P(1,3),則關(guān)于x的不等式x+b>kx+4的解集是( 。
A.x>-2B.x>0C.x>1D.x<1

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14.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是(  )
①a>0;②b>0;③c<0;④b2-4ac>0.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.一個(gè)容器盛滿(mǎn)純藥液40L,第一次倒出若干升后,用水加滿(mǎn);第二次又倒出同樣體積的溶液,這時(shí)容器里只剩下純藥液10L,則每次倒出的液體是20L.

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11.當(dāng)x=1時(shí),ax+b+1的值為-2,則(a+b-1)(1-a-b)的值為(  )
A.-16B.-8C.8D.16

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8.將一副三角尺按如圖所示的方式放置,使含30°角的三角尺的短直角邊和含45°角的三角尺的一條直角邊重合,則∠1的度數(shù)是75°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.甲、乙兩校參加長(zhǎng)沙市教育局舉辦的科技創(chuàng)新大賽,兩校參賽人數(shù)相等.比賽結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成績(jī)分別為7分、8分、9分、10分.依據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
甲校成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖:
分?jǐn)?shù)7分8分9分10分
人數(shù)(人)1108

(1)在乙校成績(jī)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“9分”所在扇形的圓心角等于72°;
(2)請(qǐng)你將乙校成績(jī)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)經(jīng)計(jì)算,甲校的平均分是8.3分,中位數(shù)是7分,請(qǐng)寫(xiě)出乙校的平均分和中位數(shù),并從平均分和中位數(shù)的角度分析哪個(gè)學(xué)校成績(jī)較好;
(4)如果市教育局要組織一個(gè)8人的代表隊(duì)參加省級(jí)團(tuán)體賽,決定從這兩所學(xué)校中的一所挑選參賽選手,請(qǐng)你分析,應(yīng)選哪所學(xué)校,并說(shuō)一說(shuō)理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案