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10.根據(jù)相應(yīng)自變量的取值范圍,求下列函數(shù)的最大值或最小值.
(1)y=-x2-2x(-3<x<2);
(2)y=2x2-2x+1(-1≤x≤1).

分析 (1)利用配方法將已知函數(shù)方程轉(zhuǎn)化為頂點式,然后根據(jù)拋物線的性質(zhì)求最值;
(2)利用配方法將已知函數(shù)方程轉(zhuǎn)化為頂點式,然后根據(jù)拋物線的性質(zhì)求最值;

解答 解:(1)y=-x2-2x=-(x+1)2+1,則該拋物線的頂點坐標是(-1,1).
∵-3<x<2,該拋物線的開口方向向下,
∴當(dāng)x=-1時,該函數(shù)的最大值是1;

(2)y=2x2-2x+1=2(x-$\frac{1}{2}$)2-$\frac{1}{2}$,則該拋物線的頂點坐標是($\frac{1}{2}$,-$\frac{1}{2}$).
∵-1≤x≤1,該拋物線的開口方向向上,
∴當(dāng)x=$\frac{1}{2}$時,該函數(shù)的最小值是-$\frac{1}{2}$.

點評 本題考查了二次函數(shù)的最值.求二次函數(shù)的最大(。┲涤腥N方法,第一種可由圖象直接得出,第二種是配方法,第三種是公式法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖,A點的初始位置位于數(shù)軸上的原點,現(xiàn)對A點做如下移動:第1次從原點向右移動1個單位長度至B點,第2次從B點向左移動3個單位長度至C點,第3次從C點向右移動6個單位長度至D點,第4次從D點向左移動9個單位長度至E點,…,依此類推,這樣至少移動1001次后該點到原點的距離不小于1499.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖,直線y=-x+$\sqrt{2}$分別交x軸、y軸于A、B兩點,經(jīng)過點A的直線m⊥x軸,直線l經(jīng)過原點O交線段AB于點C,過點C作OC的垂線,與直線m相交于點P,現(xiàn)將直線l繞O點旋轉(zhuǎn),使交點C在線段AB上由點B向點A方向運動.
(1)填空:A($\sqrt{2}$,0)、B(0,$\sqrt{2}$)
(2)直線DE過點C平行于x軸分別交y軸與直線m于D、E兩點,求證:△ODC≌△CEP;
(3)若點C的運動速度為每秒$\sqrt{2}$單位,運動時間是t秒,設(shè)點P的坐標為($\sqrt{2}$,a)
①試寫出a關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式和變量t的取值范圍;
②當(dāng)t為何值時,△PAC為等腰三角形并求出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.計算($\sqrt{2}$+1)2016•($\sqrt{2}$-1)2015的結(jié)果是( 。
A.1B.-1C.$\sqrt{2}$+1D.$\sqrt{2}$-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.設(shè)a+b=1,a2+b2=2,求:
(1)ab的值;
(2)a4+b4的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.已知$\frac{a}$+$\frac{a}$=x,$\frac{a}$-$\frac{a}$=y,求x2-y2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在數(shù)軸上表示下列各數(shù),|-3.5|,2,0,2$\frac{1}{2}$,-4,-3$\frac{1}{2}$,并用“>”號把這些數(shù)連接起來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法,其中正確的結(jié)論有( 。﹤.
①若a、b互為相反數(shù),則a+b=0,②若a+b=0,則a、b互為相反數(shù);
③若a、b互為相反數(shù),則$\frac{a}$=-1,④若$\frac{a}$=-1,則a、b互為相反數(shù).
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.如圖,已知Rt△ABC,D1是斜邊AB的中點,過D1作D1E1⊥AC于E1,連結(jié)BE1交CD1于D2;過D2作D2E2⊥AC于E2,連結(jié)BE2交CD1于D3;過D3作D3E3⊥AC于E3,…,如此繼續(xù),可以依次得到點D4,D5,…,Dn,分別記△BD1E1,△BD2E2,△BD3E3,…,△BDnEn的面積為S1,S2,S3,…Sn.若S△ABC=1,則S2010=$\frac{1}{201{1}^{2}}$.

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同步練習(xí)冊答案