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【題目】如圖,直線與反比例函數(shù)的圖像分別交于點和點B

線段的長度是,求點的坐標及的值;

嘉淇同學(xué)觀察了三個函數(shù)圖像后,大膽猜想:一定時,的面積一定隨的增大而增大.你認為他的猜想對嗎.說明理由;

的條件下,若直線的圖像有交點,與的圖像無交點,請直接寫出的取值范圍.

【答案】1A(-6,1),B(2,1),k=﹣6;(2)嘉淇的猜想不對,理由解析;(30n6

【解析】

1)把y=1代入可得點B坐標,由AB=8可得點A坐標,把點A坐標代入即可求出k;

2)當y=m時,分別求出點AB的坐標,進而可得AB的長,然后即可求出△OAB的面積,從而可判斷嘉淇同學(xué)的猜想;

3)由直線的圖象有交點可得n的一個取值范圍,由直線的圖象無交點可再得n的一個取值范圍,取其公共部分即得結(jié)果.

解:(1)當m=1時,把y=1代入,得x=2,

B2,1),

AB=8,

A(﹣61),

A(﹣6,1)代入

k=61=6;

(2) y=m代入,得,

Bm),

y=m代入,得,

A,m),

AB==,

∴△OAB的面積與m無關(guān).

∴嘉淇的猜想不對;

3)∵直線的圖象有交點,

∴方程有兩個實數(shù)根,

,解得:(舍去),

又∵,∴

∵直線的圖象無交點,

∴方程沒有實數(shù)根,

,解得:0n6

綜上所述,的取值范圍是:0n6

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,O是ABC的外接圓,BC為O的直徑,點E為ABC的內(nèi)心,連接AE并延長交O于D點,連接BD并延長至F,使得BD=DF,連接CF、BE.

(1)求證:DB=DE;

(2)求證:直線CF為O的切線.

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【題目】某校積極開展“陽光體育”活動,并開設(shè)了跳繩、足球、籃球、跑步四種運動項目,為了解學(xué)生最喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并繪制了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(部分信息未給出).

1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,“籃球”部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為__ ;

4)該校共有3000名學(xué)生,請估計全校最喜愛籃球的人數(shù)比最喜愛足球的人數(shù)多多少?

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【題目】受新型冠狀病毒疫情的影響,某市教育主管部門在推遲各級學(xué)校返校時間的同時安排各個學(xué)校開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),學(xué)校計劃在每周三下午15301630為學(xué)生提供以下四類學(xué)習方式供學(xué)生選擇:在線閱讀、微課學(xué)習、線上答疑、在線討論,為了解學(xué)生的需求,通過網(wǎng)絡(luò)對部分學(xué)生進行了你對哪類在線學(xué)習方式最感興趣的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù);

2)請求出線上答疑在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù);

3)笑笑和瑞瑞同時參加了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習,請求出笑笑和瑞瑞選擇同一種學(xué)習方式的概率.

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【題目】如圖是學(xué)習分式方程應(yīng)用時,老師板書的問題和兩名同學(xué)所列的方程

方程中的表示的意義,下列說法錯誤的是(

A.表示甲隊每天修路的長度B.表示乙隊每天修路的長度

C.表示甲隊修米所用的時間D.表示乙隊修米所用的時間

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【題目】如圖,已知邊長為2的等邊三角形ABC中,分別以點A,C為圓心,m為半徑作弧,兩弧交于點D,連結(jié)BD.若BD的長為2,則m的值為_____

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【題目】如圖1,排球場長為18m,寬為9m,網(wǎng)高為2.24m.隊員站在底線O點處發(fā)球,球從點O的正上方1.9mC點發(fā)出,運動路線是拋物線的一部分,當球運動到最高點A時,高度為2.88m.即BA2.88m.這時水平距離OB7m,以直線OBx軸,直線OCy軸,建立平面直角坐標系,如圖2

1)若球向正前方運動(即x軸垂直于底線),求球運動的高度ym)與水平距離xm)之間的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出x取值范圍).并判斷這次發(fā)球能否過網(wǎng)?是否出界?說明理由;

2)若球過網(wǎng)后的落點是對方場地號位內(nèi)的點P(如圖1,點P距底線1m,邊線0.5m),問發(fā)球點O在底線上的哪個位置?(參考數(shù)據(jù):1.4

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【題目】如圖,在矩形,連結(jié),點在射線上,以為邊在上方作,作,連結(jié)

1)當點在線段上時,證明:;

2)若時,求的面積;

3的外接圓交射線于點,作直線交直線于點,交直線于點,連接,若,求線段的長.

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【題目】1是某小型汽車的側(cè)面示意圖,其中矩形表示該車的后備箱,在打開后備箱的過程中,箱蓋可以繞點逆時針方向旋轉(zhuǎn),當旋轉(zhuǎn)角為時,箱蓋落在的位置(將后備箱放大后如圖2所示).已知厘米,厘米,厘米.在圖2中求:

1)點的距離(結(jié)果保留根號);

2、兩點的距離(結(jié)果保留根號).

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