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14.若一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)一、三、四象限,則y=bx+k的圖象經(jīng)過(guò)( 。┫笙蓿
A.一、三、四B.二、三、四C.一、二、四D.一、二、三

分析 先根據(jù)函數(shù)y=kx+b圖象經(jīng)過(guò)一三四象限判斷出kb的符號(hào),進(jìn)而可得出函數(shù)y=bx+k圖象經(jīng)過(guò)的象限.

解答 解:∵函數(shù)y=kx+b圖象經(jīng)過(guò)一三四象限,
∴k>0,b<0,
∴函數(shù)y=bx+k圖象經(jīng)過(guò)一二四象限.
故選C

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系,熟知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)中,當(dāng)k>0,b>0時(shí)函數(shù)的圖象在一、二、三象限;k>0,b<0時(shí)圖象在一、三、四象限;k<0,b>0時(shí)圖象在一、二、四象限;k<0,b<0時(shí)圖象在二、三、四象限是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列比較有理數(shù)-0.1,-$\frac{1}{3}$,-$\frac{1}{4}$大小正確的是( 。
A.-$\frac{1}{3}$<-$\frac{1}{4}$<-0.1B.-$\frac{1}{4}$<-$\frac{1}{3}$<-0.1C.-0.1<-$\frac{1}{4}$<-$\frac{1}{3}$D.-0.1<-$\frac{1}{3}$<-$\frac{1}{4}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.小明所在的數(shù)學(xué)興趣小組研究一個(gè)課題“如何根據(jù)條件唯一的作出一個(gè)三角形”?研究后他們發(fā)現(xiàn)這與“如何作一個(gè)三角形與已知三角形全等”是一樣的,如果提供的條件可以證明兩個(gè)三角形全等,那么這些條件下作出的三角形肯定是唯一的.
(1)如果下列條件肯定可以作三角形,那么其中不唯一的是D.
A:已知兩條邊和夾角  B:已知三邊  C:已知兩角和夾邊 D:已知兩條邊和一邊的對(duì)角
(2)如果線段AB=4厘米,AC=5厘米,AD=3厘米,以AB、AC作為△ABC兩邊,AD為BC邊上的高,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案作出滿足如上條件的△ABC,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由;
(3)如果將(2)中AD改為BC邊上的角平分線,請(qǐng)你同樣設(shè)計(jì)一個(gè)方案作出滿足條件的△ABC,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某車(chē)間有甲、乙兩個(gè)生產(chǎn)小組生產(chǎn)同一產(chǎn)品,在去年的某月,甲組的5名工人完成的總工作量比此月此車(chē)間的人均定額的3倍多10件,乙組的6名工人完成的總工作量比此月此車(chē)間的人均定額的4倍少10件.如果此月甲組工人完成的人均工作量比乙組工人完成的人均工作量少1件,求此月此車(chē)間的人均工作定額.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.(1)操作發(fā)現(xiàn):如圖①,D是等邊三角形ABC邊BA上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊三角形DCF,連接AF.你能發(fā)現(xiàn)線段AF與BD之間的數(shù)量關(guān)系嗎?并證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論.
(2)類(lèi)比猜想:如圖②,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到等邊三角形ABC邊BA的延長(zhǎng)線上時(shí),其他作法與(1)相同,猜想AF與BD在(1)中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,是否有新的結(jié)論?如果有新的結(jié)論,直接寫(xiě)出新的結(jié)論,不需證明.
(3)深入探究:
①如圖③,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在等邊三角形ABC的邊BA上運(yùn)動(dòng)時(shí)(點(diǎn)D與點(diǎn)B不重合),連接DC,以DC為邊在其上方、下方分別作等邊三角形DCF和等邊三角形DCF',連接AF,BF'.探究AF,BF'與AB有何數(shù)量關(guān)系?直接寫(xiě)出你的結(jié)論,不需證明.
②如圖④,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在等邊三角形ABC的邊BA的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),其他作法與圖③相同,①中的結(jié)論是否仍然成立?如果成立,請(qǐng)證明;如果不成立,是否有新的結(jié)論?如果有新的結(jié)論,直接寫(xiě)出新的結(jié)論,不需證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.a(chǎn)4-b4和a2+b2的公因式是( 。
A.a2-b2B.a-bC.a+bD.a2+b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知$\sqrt{x}$($\sqrt{x}$+$\sqrt{y}$)=3$\sqrt{y}$($\sqrt{x}$+5$\sqrt{y}$),求$\frac{2x+\sqrt{xy}+3y}{x+\sqrt{xy}-y}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.正十二邊形的每一個(gè)外角為30°,每一個(gè)內(nèi)角是150°,該圖形繞其中心至少旋轉(zhuǎn)30°和本身重合.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.已知梯形的上、下底分別是1和5,則兩腰可以是(  )
A.3和8B.4和8C.2和2D.3和5

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同步練習(xí)冊(cè)答案