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11.下列圖形中不是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A.等邊三角形B.正方形C.平行四邊形D.正五邊形

分析 根據(jù)關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形叫軸對(duì)稱圖形,進(jìn)而判斷得出即可.

解答 解:A、等邊三角形是軸對(duì)稱圖形,不合題意;
B、正方形是軸對(duì)稱圖形,不合題意;
C、平行四邊形不是軸對(duì)稱圖形,符合題意;
D、正五邊形是軸對(duì)稱圖形,不合題意;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了軸對(duì)稱圖形,軸對(duì)稱圖形的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱軸,對(duì)稱軸可使圖形兩部分折疊后重合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.一只電子跳蚤在直角坐標(biāo)系中從點(diǎn)(-1,2)開始,第1次向右跳1個(gè)單位長(zhǎng)度,接著第2次向上跳2個(gè)單位長(zhǎng)度,第3次向左跳3個(gè)單位,第4次向下跳4個(gè)單位,第5次向右跳5個(gè)單位,第6次向上跳6個(gè)單位,…,依次規(guī)律跳下去,當(dāng)它跳第99次落下時(shí),落點(diǎn)的坐標(biāo)是(-51,52).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.超市去批發(fā)市場(chǎng)購(gòu)買一種水果,第一次用1200購(gòu)買,很快售完.由于該水果暢銷,第二次購(gòu)買時(shí),每千克水果的進(jìn)價(jià)已比第一次提高了20%,用1500元所購(gòu)買的數(shù)量比第一次多10千克.
(1)求第一次購(gòu)買水果的進(jìn)價(jià);
(2)已知超市第一次出售水果的價(jià)格定為每千克8元,第二次按每千克8元售出150千克時(shí)出現(xiàn)滯銷,便以定價(jià)的4折售完剩余的水果.試問超市在這兩次出售水果上時(shí)賠錢了,還是賺錢了(不考慮其它因素)?若賠錢,賠多少?若賺錢,賺多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.若(2a-1)2+|b+1|=0,則($\frac{1}{a}$)2+($\frac{1}$)2013=3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.為推廣陽(yáng)光體育“大課間”活動(dòng),我縣某中學(xué)決定在學(xué)生中開設(shè)A:實(shí)心球.B:立定跳遠(yuǎn),C:跳繩,D:跑步四種活動(dòng)項(xiàng)目.為了了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖①②的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
(1)在這項(xiàng)調(diào)查中,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)計(jì)算本項(xiàng)調(diào)查中喜歡“立定跳遠(yuǎn)”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若調(diào)查到喜歡“跳繩”的5名學(xué)生中有3名男生,2名女生.現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖,點(diǎn)A、B、C都在圓O上,如果∠AOB+∠ACB=84°,那么∠ACB的大小是( 。
A.28°B.30°C.32°D.42°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖,在等腰Rt△OAA1中,∠OAA1=90°,OA=1,以O(shè)A1為直角邊作等腰Rt△OA1A2,以O(shè)A2為直角邊作等腰Rt△OA2A3,…,則OA10的長(zhǎng)度為32.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列多項(xiàng)式中能用提公因式法分解的是( 。
A.x2+y2B.x2-y2C.x2+2x+1D.x2+2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.計(jì)算:$-{(\frac{1}{3})^2}+(1-3×2)÷\frac{3}{4}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案