【題目】在平面直角坐標系xOy 中,點A 的坐標為(1,0),P 是第一象限內(nèi)任意一點,連接PO,PA,若∠POA=m°,∠PAO=n°,則我們把(m°,n°)叫做點P 的“雙角坐標”.例如,點(1,1)的“雙角坐標”為(45°,90°).若點P到x軸的距離為
,則m+n 的最小值為___.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場統(tǒng)計了每個營業(yè)員在某月的銷售額,繪制了如下的條形統(tǒng)計圖以及不完整的扇形統(tǒng)計圖:
![]()
解答下列問題:
(1)設(shè)營業(yè)員的月銷售額為x(單位:萬元),商場規(guī)定:當(dāng)x<15時為不稱職,當(dāng)15≤x<20時,為基本稱職,當(dāng)20≤x<25為稱職,當(dāng)x≥25時為優(yōu)秀.則扇形統(tǒng)計圖中的a=________,b=________.
(2)所有營業(yè)員月銷售額的中位數(shù)和眾數(shù)分別是多少?
(3)為了調(diào)動營業(yè)員的積極性,決定制定一個月銷售額獎勵標準,凡到達或超過這個標準的營業(yè)員將受到獎勵.如果要使得營業(yè)員的半數(shù)左右能獲獎,獎勵標準應(yīng)定為多少萬元?并簡述其理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某國際化學(xué)校實行小班制教學(xué),七年級四個班共有學(xué)生(6m-3n)人,一班有學(xué)生m人,二班人數(shù)比一班人數(shù)的兩倍少n人,三班人數(shù)比二班人數(shù)的一半多12人.
(1)求三班的學(xué)生人數(shù)(用含m.n的式子表示);
(2)求四班的學(xué)生人數(shù);(用含m.n的式子表示);
(3)若四個班共有學(xué)生120人,求二班比三班多的學(xué)生人數(shù)?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF為正三角形,E、F在菱形的邊BC,CD上.
(1)證明:BE=CF.
(2)當(dāng)點E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上移動時(△AEF保持為正三角形),請?zhí)骄克倪呅蜛ECF的面積是否發(fā)生變化?若不變,求出這個定值;如果變化,求出其最大值.
(3)在(2)的情況下,請?zhí)骄俊鰿EF的面積是否發(fā)生變化?若不變,求出這個定值;如果變化,求出其最大值.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
,
,點
、
分別在
,
上,連接
.
(1)將
沿
折疊,使點
落在
邊上的點
處,如圖1,若
,求
的長;
![]()
(2)將
沿
折疊,使點
落在
邊上的點
處,如圖2,若
.
①求
的長;
②求四邊形
的面積;
![]()
(3)若點
在射線
上,點
在邊
上,點
關(guān)于
所在直線的對稱點為點
,問:是否存在以
、
為對邊的平行四邊形,若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖直線y=2x+m與y=
(n≠0)交于A,B兩點,且點A的坐標為(1,4).
(1)求此直線和雙曲線的表達式;
(2)過x軸上一點M作平行于y軸的直線1,分別與直線y=2x+m和雙曲線y=
(n≠0)交于點P,Q,如果PQ=2QM,求點M的坐標.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AD∥BC,AC=BC=4,∠D=90°,M,N分別是AB、DC的中點,過B作BE⊥AC交射線AD于點E,BE與AC交于點F.
(1)當(dāng)∠ACB=30°時,求MN的長:
(2)設(shè)線段CD=x,四邊形ABCD的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式及其定義域;
(3)聯(lián)結(jié)CE,當(dāng)CE=AB時,求四邊形ABCE的面積.
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC、BD相交于點G,E、F分別是邊AD、BC的中點,AB=2,BC=4,一動點P從點B出發(fā),沿著B﹣A﹣D﹣C的方向在矩形的邊上運動,運動到點C停止.點M為圖1中的某個定點,設(shè)點P運動的路程為x,△BPM的面積為y,表示y與x的函數(shù)關(guān)系的圖象大致如圖2所示.那么,點M的位置可能是圖1中的( 。
![]()
A. 點CB. 點EC. 點FD. 點G
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師設(shè)計了一個數(shù)學(xué)實驗,給甲、乙、丙三名同學(xué)各一張寫有已化為最簡(沒有同類項)的代數(shù)式的卡片,規(guī)則是兩位同學(xué)的代數(shù)式相減等于第三位同學(xué)的代數(shù)式,則實驗成功,甲、乙、丙的卡片如下,丙的卡片有一部分看不清楚了.
![]()
(1)計算出甲減乙的結(jié)果,并判斷甲減乙能否使實驗成功;
(2)嘉琪發(fā)現(xiàn)丙減甲可以使實驗成功,請求出丙的代數(shù)式.
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com