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數(shù)學課上,李老師給同學們出了一道整式的化簡求值的練習題:
(xyz2+7xy-2)+(-3xy+xyz2-6)-(2xyz2+4xy).
李老師看著題目對同學們說:“大家任意給出x,y,z的一組值,我能馬上說出答案.”同學們不相信,小剛同學立刻站起來,但他剛說完“x=2013,y=-
27
7
,z=
19
3
”后,李老師就說出了答案是-8,同學們都感到不可思議,計算速度也太快了吧,何況是這么復雜的一組數(shù)值呢!但李老師卻信心十足地說:“這個答案準確無誤.”
同學們,你知道李老師為什么算得這么快嗎?
考點:整式的加減—化簡求值
專題:計算題
分析:原式去括號合并得到結(jié)果為常數(shù),與x,y,z的值無關(guān),故李老師的答案是正確的.
解答:解:原式=xyz2+7xy-2-3xy+xyz2-6-2xyz2-4xy
=-8,
化簡后的結(jié)果不含字母x,y,z,與x,y,z的取值無關(guān),
則李老師得答案是正確的.
點評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

5點20分時,時鐘的時針和分針的夾角為( 。
A、30°B、40°
C、45°D、50°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果方程2x+8=-6與關(guān)于x的方程2x-3a=-5的解相同,則a的值為( 。
A、13B、3C、-3D、8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用適當?shù)姆椒ń夥匠探M:
3m+2n=7
4m+2n=10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2013年我國多地出現(xiàn)霧霾天氣,某企業(yè)抓住商機準備生產(chǎn)空氣凈化設(shè)備,該企業(yè)決定從以下兩個投資方案中選擇一個進行投資生產(chǎn),方案一:生產(chǎn)甲產(chǎn)品,每件產(chǎn)品成本為a元(a為常數(shù),且40<a<100),每件產(chǎn)品銷售價為120元,每年最多可生產(chǎn)125萬件;方案二:生產(chǎn)乙產(chǎn)品,每件產(chǎn)品成本價為80元,每件產(chǎn)品銷售價為180元,每年可生產(chǎn)120萬件,另外,年銷售x萬件乙產(chǎn)品時需上交0.5x2萬元的特別關(guān)稅,在不考慮其它因素的情況下:
(1)分別寫出該企業(yè)兩個投資方案的年利潤y1(萬元)、y2(萬元)與相應(yīng)生產(chǎn)件數(shù)x(萬件)(x為正整數(shù))之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量的取值范圍;
(2)分別求出這兩個投資方案的最大年利潤;
(3)如果你是企業(yè)決策者,為了獲得最大收益,你會選擇哪個投資方案?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知矩形紙片ABCD,AB=1.5,AD=1,將紙片折疊,使頂點A與邊CD上的點E重合,折痕FG分別與AD、AB交于點F、G(F≠D).
(1)如果△AGF∽△DEF,求FG的長;
(2)如果以EG為直徑的圓與直線BC相切,求tan∠FGA.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

2011年11月26日,NBA勞資雙方在經(jīng)過了長達15小時的談判后終于宣布達成協(xié)議結(jié)束了持續(xù)149天的漫長停擺.為此,某中學籃球隊在本校學生中開展了你最喜歡的NBA球隊“的專題調(diào)查活動,投票選擇的結(jié)果分別為“熱火”、“湖人”、“火箭”、“魔術(shù)”四個球隊,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給信息解答下列問題.

(1)本次被調(diào)查的學生共有
 
;在被調(diào)查者中選擇“火箭”隊的有
 

(2)“湖人”隊所對的扇形的圓心角是多少度?
(3)補全條形圖并寫出計算過程.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將矩形ABCD的四個角向內(nèi)折起,恰好拼成一個無縫隙無重疊的四邊形EFGH,EH=12厘米,EF=16厘米,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
364
+
3-1000
+
(-
2
3
)2
;
(2)(
5
2+(
6
2-(
5×3
2-(
65
2

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同步練習冊答案