【題目】為了解學(xué)生對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況,某中學(xué)隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果記作“
非常了解,
了解,
了解較少,
不了解.”四類分別統(tǒng)計(jì),并繪制了下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:
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(1)此次共調(diào)查了______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中
所在的扇形的圓心角度數(shù)為______;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有1600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況為“非常了解”的學(xué)生約有多少人?
【答案】(1)120;54°;(2)補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3) 400人.
【解析】
(1)由B類別人數(shù)及其所占百分比可得;用總?cè)藬?shù)乘以D類別人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例即可得;
(2)先用總?cè)藬?shù)乘以C類別的百分比求得其人數(shù),再根據(jù)各類別百分比之和等于總?cè)藬?shù)求得A的人數(shù)即可補(bǔ)全圖形;
(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中A類別的人數(shù)所占比例即可得.
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為48÷40%=120(名),
扇形統(tǒng)計(jì)圖中D所在的扇形的圓心角為360°×
=54°,
故答案為120;54°;
(2)C類別人數(shù)為120×20%=24(人),
則A類別人數(shù)為120﹣(48+24+18)=30(人),
補(bǔ)全條形圖如下:
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(3)估計(jì)對(duì)文明城市的了解情況為“非常了解”的學(xué)生的人數(shù)為1600×
=400(人).
答:該校對(duì)博鰲論壇會(huì)的了解情況為“非常了解”的學(xué)生約有400人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,AC是⊙O的一條弦,D為
的中點(diǎn),作DE⊥AC,交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DA.
(1)求證:EF為半圓O的切線;
(2)若DA=DF=6
,求陰影區(qū)域的面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線
與x軸交于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,CD∥x軸交拋物線于點(diǎn)D,M為拋物線的頂點(diǎn).
(1)求點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo);
(2)設(shè)動(dòng)點(diǎn)N(-2,n),求使MN+BN的值最小時(shí)n的值;
(3)P是拋物線上位于x軸上方的一點(diǎn),請(qǐng)?zhí)骄浚菏欠翊嬖邳c(diǎn)P,使以P、A、B為頂點(diǎn)的三角形與△ABD相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形ABCD中,AB=8,點(diǎn)P在邊CD上,tan∠PBC=
,點(diǎn)Q是在射線BP上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)Q作AB的平行線交射線AD于點(diǎn)M,點(diǎn)R在射線AD上,使RQ始終與直線BP垂直.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)R與點(diǎn)D重合時(shí),求PQ的長(zhǎng);
(2)如圖2,試探索:
的比值是否隨點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)而發(fā)生變化?若有變化,請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若沒(méi)有變化,請(qǐng)求出它的比值;
(3)如圖3,若點(diǎn)Q在線段BP上,設(shè)PQ=x,RM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出它的定義域.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+3x+4交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在B左邊),交y軸于點(diǎn)C.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求直線BC的函數(shù)關(guān)系式;
(3)點(diǎn)P在拋物線的對(duì)稱軸上,連接PB,PC,若△PBC的面積為4,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
與
軸交于點(diǎn)
,
,與直線
交于點(diǎn)
,直線
與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求該拋物線的解析式.
(2)點(diǎn)
是拋物線上第四象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
,
,當(dāng)
的面積最大時(shí),求點(diǎn)
的坐標(biāo).
(3)將拋物線的對(duì)稱軸向左平移3個(gè)長(zhǎng)度單位得到直線
,點(diǎn)
是直線
上一點(diǎn),連接
,
,若直線
上存在使
最大的點(diǎn)
,請(qǐng)直接寫(xiě)出滿足條件的點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種水果的批發(fā)單價(jià)與批發(fā)量的函數(shù)關(guān)系如圖1所示.
(1)請(qǐng)說(shuō)明圖中①、②兩段函數(shù)圖象的實(shí)際意義;
(2)寫(xiě)出批發(fā)該種水果的資金金額w(元)與批發(fā)量m(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式;在圖2的坐標(biāo)系中畫(huà)出該函數(shù)圖象;指出金額在什么范圍內(nèi),以同樣的資金可以批發(fā)到較多數(shù)量的該種水果;
(3)經(jīng)調(diào)查,某經(jīng)銷商銷售該種水果的日最高銷量與零售價(jià)之間的函數(shù)關(guān)系如圖3所示,該經(jīng)銷商擬每日售出60kg以上該種水果,且當(dāng)日零售價(jià)不變,請(qǐng)你幫助該經(jīng)銷商設(shè)計(jì)進(jìn)貨和銷售的方案,使得當(dāng)日獲得的利潤(rùn)最大.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是等腰直角三角形,AB=AC,D為平面內(nèi)的任意一點(diǎn),且滿足CD=AC,若△ADB是以AD為腰的等腰三角形,則∠CDB的度數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在鈍角三角形
中,分別以
和
為斜邊向
的外側(cè)作等腰直角三角形
和等腰直角三角形
,
平分
交
于點(diǎn)
,取
的中點(diǎn)
,
的中點(diǎn)
,連接
,
,
,下列結(jié)論:①
;②
;③
;④
.其中正確結(jié)論有( )
![]()
A.
個(gè)B.
個(gè)C.
個(gè)D.
個(gè)
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