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先化簡,再求值:,其中,.

 

4

【解析】

試題分析:先將式子進(jìn)行化簡,再將a,b值代入求值

試題解析:原式=

=

=

=

當(dāng),,原式=4

考點:分式的化簡求值

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,4張背面完全相同的紙牌(用、、、表示),在紙牌的正面分別寫有四個不同的條件,小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后,先隨機摸出一張(不放回),再隨機摸出一張.

(1)用樹狀圖(或列表法)表示兩次摸牌出現(xiàn)的所有可能結(jié)果;

(2)以兩次摸出牌上的結(jié)果為條件,求能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的概率.

 

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如圖,所給圖形中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是(  )

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市石巖公學(xué)九年級3月質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

點P(a,2)與點Q(3,b)是拋物線y=x2-2x+c上兩點,且點P、Q關(guān)于此拋物線的對稱軸對稱,則ab的值為( )

A.1 B.-1 C.-2 D.2

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市九年級3月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖(1),直線x軸交于點A、與y軸交于點D,以AD為腰,以x軸為底作等腰梯形ABCD(ABCD),且等腰梯形的面積是8,拋物線經(jīng)過等腰梯形的四個頂點.

圖(1)

(1) 求拋物線的解析式;

(2) 如圖(2)若點PBC上的—個動點(與B、C不重合),以P為圓心,BP長為半徑作圓,與軸的另一個交點為E,作EFAD,垂足為F,請判斷EFP的位置關(guān)系,并給以證明;

圖(2)

(3) 在(2)的條件下,是否存在點P,使Py軸相切,如果存在,請求出點P的坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市九年級3月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

若x是不等于1的實數(shù),我們把稱為x的差倒數(shù),如2的差倒數(shù)是=-1,-1的差倒數(shù)為.現(xiàn)已知,的差倒數(shù),的差倒數(shù),的差倒數(shù),…,依次類推,則的值為 ( )

A. B. C. D.4

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市九年級3月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,在數(shù)軸上表示出了某不等式組的解集,則這個不等式組可能是 ( )

A. B. C. D.

 

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如圖,分別是的邊上的點,,則

 

 

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為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩間工廠了解情況,獲得如下信息:

信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;

信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.

根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品?

 

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同步練習(xí)冊答案