分析 (1)把k=3代入y=x2+kx+k-1,得到y(tǒng)=x2+3x+2,令y=0,得x2+3x+2=0,再解方程求出x的值,即可求解;
(2)令x2+kx+k-1=0,解方程求得兩根有一常數(shù),問題得證;
(3)①由xA<xB<0,得1-k<0,分兩種情況:
Ⅰ)若-1<1-k,則k<2,求得1<k<2,表示出AB、OC,代入S△ABC=6解答求k;
Ⅱ)若1-k<-1,則k>2,表示出AB、OC,代入S△ABC=6解答求k;
②由y=x2+5x+4求出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo),進(jìn)一步求得AB、AC,由△CAD∽△ABC,求出CD,得出OD,進(jìn)而求出點(diǎn)D的坐標(biāo).
解答 (1)解:∵y=x2+kx+k-1,
∴當(dāng)k=3時(shí),y=x2+3x+2,
令y=0,得x2+3x+2=0,
解得x1=-1,x2=-2,
∴拋物線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(-1,0),(-2,0);
(2)證明:∵y=x2+kx+k-1,
∴當(dāng)y=0時(shí),x2+kx+k-1=0,
解得x1=-1,x2=1-k,
∴無論k取任何實(shí)數(shù),拋物線過x軸上一定點(diǎn)(-1,0);
(3)解:①∵xA<xB<0,
∴1-k<0,即k>1.
分兩種情況:
Ⅰ)若-1<1-k,則k<2,
∴1<k<2,這時(shí)xA=-1,xB=1-k,
∴AB=xB-xA=1-k-(-1)=2-k,且OC=k-1,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$(2-k)(k-1)=6,
整理,得k2-3k+14=0,
∵b2-4ac=(-3)2-4×14<0,
∴此方程無實(shí)數(shù)解,即-1<1-k不成立;
Ⅱ)若1-k<-1,則k>2,
∴這時(shí)xA=1-k,xB=-1,
∴AB=xB-xA=-1-(1-k)=k-2,且OC=k-1,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$(k-2)(k-1)=6,
整理,得(k-5)(k+2)=0,
∴k1=5,k2=-2(不合題意,舍去),
∴所求拋物線的表達(dá)式為y=x2+5x+4;
②如圖,存在一點(diǎn)D,使得以A、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似.
∵y=x2+5x+4,
∴A(-4,0),B(-1,0),C(0,4),
∴AB=3,OC=4,AC=4$\sqrt{2}$,
∵∠CAO=∠OCA=45°,
∴只有△CAD∽△ABC,
∴$\frac{CD}{AC}$=$\frac{AC}{AB}$,
∴CD=$\frac{A{C}^{2}}{AB}$=$\frac{32}{3}$,
∴OD=CD-OC=$\frac{32}{3}$-4=$\frac{20}{3}$,
∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-$\frac{20}{3}$).
點(diǎn)評(píng) 本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到拋物線與x軸交點(diǎn)坐標(biāo)的求法,二次函數(shù)解析式的確定、圖形面積的求法、相似三角形的判定和性質(zhì)等知識(shí),滲透分類討論及數(shù)形結(jié)合的思想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 100° | B. | 120° | C. | 130° | D. | 180° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{2016\sqrt{3}}{3}$ | B. | 1008$\sqrt{3}$ | C. | $\frac{2015\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\frac{2015\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
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