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已知線段AB,延長線段AB到點C,使得BC=
1
2
AB,反向延長AC到點D,使DA=
1
3
AC,若AB=10cm,求CD的長.
分析:先根據(jù)題意畫出圖形,根據(jù)BC=
1
2
AB,AB=10cm求出BC的長,進而可得出AC的長,再根據(jù)DA=
1
3
AC尅去除DA的長,進而可得出結論.
解答:解:如圖所示:
∵BC=
1
2
AB,AB=10cm,
∴BC=
1
2
×10=5cm,
∴AC=AB+BC=10+5=15cm,
∵DA=
1
3
AC,
∴DA=
1
3
×15=5cm,
∴CD=DA+AB+BC=5+10+5=20(cm).
點評:本題考查的是兩點間的距離,根據(jù)題意畫出圖形,利用數(shù)形結合求解是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知線段AB的中點為C,以點A為圓心,AB的長為半徑作圓,在線段AB的延長線上取點D,使得BD=AC;再以點D為圓心,DA的長為半徑作圓,與⊙A分別相交于F,G兩點,連接FG交AB于點H,則
AHAB
的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB,在AB的延長線上取一點C,使AC=2BC,在AB的反向延長線上取一點D,使DA=2AB,那么線段AC是線段DB的
 
倍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,O是已知線段AB上一點,以OB為半徑的⊙O交線段AB于點C,以線段AO為直徑的半圓交⊙O于點D,過點B作AB的垂線與AD的延長線交于點E;
(1)求證:AE切⊙O于點D;
(2)若AC=2,且AC、AD的長是關于x的方程x2-kx+4
5
=0
的兩根,求線段EB的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:精編教材全解·數(shù)學(七年級上冊) 蘇科版 蘇科版 題型:022

已知線段AB,延長線的AB到點C,使BC=AB;延長BA到點D,使DA=3AB,則DC=________AB,AC=________BC,AC=________DC,DA=________DB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:022

已知線段AB的延長線上有一點C,AB=aD是線段AC的中點,則BD=________.

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同步練習冊答案