小米將兩塊相同的三角板擺成如圖1的形狀,三角板的斜邊長為10cm,較小銳角為30°,點B、C、F、D在同一條直線上,且點C與點F重合,小米在對這兩塊三角板進行如下操作時遇到了如下問題,請你幫助他解決.
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(1)將圖1中的△ABC沿BD向右平移到圖2的位置,使點B與點C重合,求出平移的距離;
(2)將圖1中的△ABC繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)30°到圖3的位置,A、C交DE于點G,求出線段GC的長.
【考點】旋轉(zhuǎn)的性質(zhì);平移的性質(zhì).
【分析】(1)圖形平移的距離就是線段BC的長,在直角△ABC中,利用直角三角形的性質(zhì)即可求解;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)證明∠CGD=90°,然后根據(jù)直角三角形的性質(zhì)解答.
【解答】解:(1)圖形平移的距離就是線段BC的長.
∵直角△ABC中,AB=10cm,∠BAC=30°,
∴BC=5cm.
即平移的距離是5cm;
(2)∵∠A1CA=30°,
∴∠GCD=60°,∠D=30°,
∴∠CGD=90°,
∴在直角△ECD中,ED=10cm,EC=BC=5cm,
∴CD=5
(cm),
∴GC=
(cm).
【點評】本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),正確確定旋轉(zhuǎn)角,證明∠CGD=90°是本題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在一筆直的海岸線l上有A、B兩個觀測站,AB=2km,從A測得船C在北偏東45°的方向,從B測得船C在北偏東22.5°的方向,則船C離海岸線l的距離(即CD的長)為( )
A.
km B.
km C.
km D.
km
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,在平面直角坐標系中,點A、B的坐標分別為(﹣2,0)和(2,0).月牙①繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到月牙②,則點A的對應(yīng)點A′的坐標為( )
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A.(2,2) B.(2,4) C.(4,2) D.(1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
當x=a或x=b(a≠b)時,二次函數(shù)y=x2﹣2x+3的函數(shù)值相等,則x=a+b時,代數(shù)式
2x2﹣4x+3的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在⊙O中,弦AD、BC相交于點E,連結(jié)OE,已知
=
.
(1)求證:BE=DE;
(2)如果⊙O的半徑為5,AD⊥CB,DE=1,求AE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有一種傳染性疾病,蔓延速度極快.據(jù)統(tǒng)汁,在人群密集的某城市里,通常情況下,每人一天能傳染給若干人,通過計算解答下面的問題:
(1)現(xiàn)有一人患了這種疾病,開始兩天共有225人患上此病,求每天一人傳染了幾人?
(2)兩天后,人們有所覺察,這樣平均一
個人一天以少傳播5人的速度在遞減,求再過兩天共有多少人患有此?
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