分析 (1)根據(jù)菱形的性質(zhì)結(jié)合點A、C的坐標即可得出點D的坐標,進而即可得出點B坐標;
(2)分以AC為邊和以AC為對角線兩種情況考慮,根據(jù)正方形的判定即可得出b的值以及關于a的含絕對值符號的一元一次方程,解方程即可得出a的值,由此即可得出點B的坐標.
解答 解:(1)依照題意畫出圖形,如圖1所示.![]()
∵點D(c,d)在y軸上,且A(-1,0),C(-1,4),四邊形ABCD是菱形,
∴c=0,d=$\frac{0+4}{2}$=2,
∴a=-1×2-0=-2,b=0+4-2=2,
∴點B的坐標為(-2,2).
(2)依據(jù)題意畫出圖形,如圖2所示.![]()
∵b≥d,
∴點B不在點D的下方.
以A,B,C,D為頂點的四邊形是正方形分兩種情況:
①當AC為正方形的邊時,有|a-(-1)|=4-0,且b=4,
解得:a=3或a=-5,
此時點B的坐標為(-5,4)或(3,4);
②當AC為正方形對角線時,有|a-(-1)|=$\frac{4-0}{2}$=2,b=$\frac{0+4}{2}$=2,
解得:a=1或a=-3,
此時點B的坐標為(-3,2)或(1,2).
綜上可知:若以A,B,C,D為頂點的四邊形是正方形,且b≥d時,點B的坐標為(-5,4)、(3,4)、(-3,2)或(1,2).
點評 本題考查了正方形的判定以及菱形的性質(zhì),解題的關鍵是:(1)根據(jù)菱形的性質(zhì)找出點D的坐標;(2)分以AC為邊和以AC為對角線兩種情況考慮.本題屬于基礎題,難度不大,解決該題型題目時,依照題意畫出圖形,利用數(shù)形結(jié)合解決問題是關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 8月10日 | B. | 10月12日 | C. | 1月20日 | D. | D、12月8日 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{5}{12}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | “m與5的差是負數(shù)”可表示為m-5<0 | |
| B. | “x不大于6”可表示為x<6 | |
| C. | “a是正數(shù)”可表示為a<0 | |
| D. | “x與2的和是非負數(shù)”可表示為x+2>0 |
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