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在一次數(shù)學測試之后,小明對本次測試情況進行統(tǒng)計和分析,作出圖1、圖2兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)兩個圖的信息完成下列問題.x表示分數(shù).

①計算該班有多少同學參加測試.
②補全圖1,并估算該班這次數(shù)學測試的平均成績數(shù)學公式

解:(1)10÷20%=50,
所以該班有50同學參加測試;
(2)70≤x<80的同學數(shù)=50×20%=10,
80≤x<90的同學數(shù)=50×(1-20%-20%-10%)=25,
條形統(tǒng)計圖為:
該班這次數(shù)學測試的平均成績==83(分).
分析:(1)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得到成績?yōu)?0≤x<100占總體的20%,根據(jù)條形統(tǒng)計圖得到成績?yōu)?0≤x<100有10人,然后用10除以20%即可得到總體數(shù);
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計圖得到成績?yōu)?0≤x<80占總體的20%,成績?yōu)?0≤x<90占總體的25%,再用總?cè)藬?shù)分別乘以它們的百分比得到各組的人數(shù),然后補全條形統(tǒng)計圖,再利用組中值計算平均數(shù).
點評:本題考查了條形統(tǒng)計圖:條形統(tǒng)計圖是用線段長度表示數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的矩形直條,然后按順序把這些直條排列起來;從條形圖可以很容易看出數(shù)據(jù)的大小,便于比較.也考查了扇形統(tǒng)計圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

科幻小說《實驗室的故事》中,有這樣一個情節(jié):科學家把一種珍奇植物分別放在不同溫度的環(huán)境中,經(jīng)過一定時間之后,測試出這種植物高度的增長情況(如下表)
溫度t/℃ -8 -6 -4 -2 0 2 4 6
植物高度增長量l/mm 1 24 39 49 49 41 25 1
(1)請在網(wǎng)格中建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担鞒鲋参锔叨仍鲩L量l關于溫度t/℃的函數(shù)圖象.

(2)由圖象知,l與t的關系可近似用
二次
二次
函數(shù)表示,求出l與t的這種函數(shù)關系式.
(3)最適合這種植物生長的溫度是多少?為什么?
(4)本題用了
建模思想(函數(shù)、數(shù)形結合也可以)
建模思想(函數(shù)、數(shù)形結合也可以)
數(shù)學思想方法.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一次數(shù)學測試之后,小明對本次測試情況進行統(tǒng)計和分析,作出圖1、圖2兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)兩個圖的信息完成下列問題.x表示分數(shù).

①計算該班有多少同學參加測試.
②補全圖1,并估算該班這次數(shù)學測試的平均成績
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