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如圖，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1個(gè)單位長(zhǎng)度，現(xiàn)有△ABC和點(diǎn)O，△ABC的頂點(diǎn)和點(diǎn)O均與小正方形的頂點(diǎn)重合．

（1）在方格紙中將△ABC先向_______平移______個(gè)單位長(zhǎng)度，再向______平移_____個(gè)單位長(zhǎng)度后，可使點(diǎn)A與點(diǎn)O重合；

（2）試畫(huà)出平移后的△OB₁C₁．

（1）右，2，下，4 每空1分（2）作圖---2分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△中，，平分∠．

（1）若∠＝72°，∠＝30°，

求①∠的度數(shù)；

②∠的度數(shù)；

（2）探究：如果只知道∠＝∠+ 42°，也能求出∠的度數(shù)嗎？若能，請(qǐng)你寫(xiě)出求解過(guò)程；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列長(zhǎng)度的四根木棒中，能與4cm、10cm長(zhǎng)的兩根木棒釘成一個(gè)三角形的是( )

A．4cm B．5cm C．9cm D．14cm　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

a²•(-a⁴）- (-a³)²

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

因式分解

2a（x—y）+ 6b(y—x)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了了解我市10000名學(xué)生參加初中畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績(jī)情況，從中抽取了500名考生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì).在這個(gè)問(wèn)題中，下列說(shuō)法： ①這10000名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)的全體是總體；②每個(gè)考生是個(gè)體；③500名考生是總體的一個(gè)樣本；④樣本容量是500.