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【題目】為了檢測疫情期間的學(xué)習(xí)效果，某班依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了測試，并將成績分成五個(gè)等級(jí)，依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)繪制如下不完整統(tǒng)計(jì)圖表如下，請(qǐng)解答問題：

（1）該班參與測試的人數(shù)為________；

（2）等級(jí)的人數(shù)之比為，依據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖；

（3）扇形圖中，等級(jí)人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圖中的圓心角為________；

（4）若全年級(jí)共有1400人，請(qǐng)估計(jì)年級(jí)部測試等級(jí)在等級(jí)以上（包括級(jí)）的學(xué)生人數(shù)．

【答案】（1）50；（2）見解析；（3）；（4）448人

【解析】

（1）用D的頻數(shù)除以D所占的百分比即可；

（2）由等級(jí)的人數(shù)之比為，即B等級(jí)的人數(shù)是D等的，列式計(jì)算即可；C等級(jí)的人數(shù)為總數(shù)減去A、B、D、E等級(jí)的人數(shù)；然后補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可；

（3）先算出C所占百分比，然后再乘以360°即可；

（4）先算出D、E總共所占百分比，然后再乘以全年級(jí)人數(shù)即可．

（1），故答案為：50；

（2）等級(jí)人數(shù)為（人），則等級(jí)的人數(shù)為：（人），補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下：

（3），故答案為：

（4）（人）

答：年級(jí)部測試等級(jí)在D等級(jí)以上的學(xué)生人數(shù)為448人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是自動(dòng)卸貨汽車卸貨時(shí)的狀態(tài)圖，圖2是其示意圖．汽車的車廂采用液壓機(jī)構(gòu)、車廂的支撐頂桿BC的底部支撐點(diǎn)B在水平線AD的下方，AB與水平線AD之間的夾角是5°，卸貨時(shí)，車廂與水平線AD成60°，此時(shí)AB與支撐頂桿BC的夾角為45°，若AC＝2米，求BC的長度．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（參考數(shù)據(jù)：sin65°≈0.91，cos65°≈0.42，tan65°≈2.14，sin70°≈0.94，cos70°≈0.34，tan70°≈2.75，≈1.41）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，為的直徑，，為的切線，直線交延長線于，．

（1）求證：是的切線；

（2）若，，求陰影部分的周長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=2cm，AB=4cm．點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿AB以1cm/s的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)．當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A、B不重合時(shí)，過點(diǎn)P作PQ⊥AB交射線AC于點(diǎn)Q，以AP，AQ為鄰邊向上作平行四邊形APMQ．設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x（s），解答下列問題．

（1）∠A=　 　°；

（2）當(dāng)點(diǎn)M在BC上時(shí)，x的值為　 　；

（3）設(shè)平行四邊形APMQ與△ABC的重疊部分圖形的面積為y（cm2），求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（4）整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，直接寫出△ABM為直角三角形時(shí)x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)和的圖象相交于點(diǎn)A，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A，反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)．

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式；

(2)直接寫出時(shí)，x的取值范圍；

(3)在x軸上是否存在點(diǎn)P，使△ABP為直角三角形，若存在請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo)，若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】問題發(fā)現(xiàn)：（1）如圖1，與同為等邊三角形，連接則與的數(shù)量關(guān)系為________；直線與所夾的銳角為_________；

類比探究：（2）與同為等腰直角三角形，其他條件同（1），請(qǐng)問（1）中的結(jié)論還成立嗎？請(qǐng)說明理由；

拓展延伸：（3）中，為的中位線，將繞點(diǎn)逆時(shí)針自由旋轉(zhuǎn)，已知，在自由旋轉(zhuǎn)過程中，當(dāng)在一條直線上時(shí)，請(qǐng)直接寫出的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將一張矩形紙片沿著對(duì)角線向上折疊，頂點(diǎn)落到點(diǎn)處，交于點(diǎn)

（1）求證：是等腰三角形；

（2）如圖，過點(diǎn)作，交于點(diǎn)，連接交于點(diǎn)

①判斷四邊形的形狀，并說明理由；

②若，，求的長

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為進(jìn)一步提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，我市某校計(jì)劃用400元購買10個(gè)體育用品，備選體育用品及單價(jià)如表：

備用體育用品

足球

籃球

排球

單價(jià)（元）

50

40

25

（1）若400元全部用來購買足球和排球共10個(gè)，則足球和排球各買多少個(gè)；

（2）若學(xué)校先用一部分資金購買了a個(gè)排球，再用剩下的資金購買了相同數(shù)量的足球和籃球，此時(shí)正好剩余30元，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，直線與軸交于點(diǎn)，與軸交于點(diǎn)，拋物線經(jīng)過、兩點(diǎn)．

（1）求拋物線的解析式；

（2）點(diǎn)為拋物線在第二象限內(nèi)一點(diǎn)，并且在對(duì)稱軸的左邊，過點(diǎn)作軸的垂線，垂足為點(diǎn)，與直線交于點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于點(diǎn)，過點(diǎn)作軸的垂線，垂足為點(diǎn)，設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為．

①當(dāng)矩形的周長最大時(shí)，求的面積；

②在①的條件下，當(dāng)矩形的周長最大時(shí)，是直線上一點(diǎn)，是拋物線上一點(diǎn)，是否存在點(diǎn)，使得以點(diǎn)、、、為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形？若存在，請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案