下列( )圖中兩個(gè)三角形的位置是經(jīng)過平移得到的.
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑20mm的零件的測試,他倆加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):
|
|
平均數(shù) |
方差 |
完全符合要求的個(gè)數(shù) |
|
A |
20 |
0.026 |
2 |
|
B |
20 |
|
5 |
根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為________的成績好些;
(2)計(jì)算出
的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動技能競賽,A、B兩位同學(xué)在學(xué)校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑20mm的零件的測試,他倆加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如圖所示(單位:mm):
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平均數(shù) |
方差 |
完全符合要求的個(gè)數(shù) |
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A |
20 |
0.026 |
2 |
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B |
20 |
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根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù),試解答下列問題:
(1)考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù),你認(rèn)為________的成績好些;
(2)計(jì)算出
的大小,考慮平均數(shù)與方差,說明誰的成績好些;
(3)考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件的個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況,你認(rèn)為派誰去參賽較合適?說明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué)八年級下冊 北師大新課標(biāo) 題型:044
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
閱讀下面的短文,并解答下列問題:
我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個(gè)幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體.
如圖,甲、乙是兩個(gè)不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對應(yīng)線段之比都等于相似比(a∶b).
![]()
設(shè)S甲、S乙分別表示這兩個(gè)正方體的表面積,則![]()
又設(shè)V甲、V乙分別表示這兩個(gè)正方體的體積,則![]()
(1)
下列幾何體中,一定屬于相似體的是( )A
.兩個(gè)球體 B.兩個(gè)錐體 C.兩個(gè)圓柱體 D.兩個(gè)長方體(2)
請歸納出相似體的三條主要性質(zhì):①相似體的一切對應(yīng)線段(或弧)長的比等于______;②相似體表面積的比等于______;③相似體體積比等于______.(3)
假定在完全正常發(fā)育的條件下,不同時(shí)期的同一人的人體是相似體,一個(gè)小朋友上幼兒園時(shí)身高為1.1米,體重為18千克,到了初三時(shí),身高為1.65米,問他的體重是多少?(不考慮不同時(shí)期人體平均密度的變化)查看答案和解析>>
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