【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),某校組織了一次全校1500名學(xué)生都參加的“安全知識(shí)”考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對(duì)考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對(duì)題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題:
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(1)本次抽查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,“答對(duì)10題”所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對(duì)超過7題的學(xué)生人數(shù).
【答案】(1)50,16,30,72;(2)見解析;(3)1110人
【解析】
(1)先讀圖,根據(jù)圖形中的信息逐個(gè)求出即可;
(2)求出人數(shù),再畫出即可;
(3)根據(jù)題意列出算式,再求出即可.
解:(1)5÷10%=50(人),
本次抽查的樣本容量是50,
=0.16=16%,1﹣10%﹣16%﹣24%﹣20%=30%,
即m=16,n=30,
360°×20%=72°,
故答案為:50,16,30,72;
(2)條形圖如圖所示:
;
(3)(24%+30%+20%)×1500=1110(人).
答:該校答對(duì)超過7題的學(xué)生人數(shù)有1110人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,矩形ABCD中,AB=
,AD=4,在BC邊上取點(diǎn)E,使BE=AB,將△ABE向左平移到△DCF的位置,得到四邊形AEFD.
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(1)求證:四邊形AEFD是菱形;
(2)如圖2,將△DCF繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn)至△DGA,連接GE,求線段GE的長;
(3)如圖3,設(shè)P、Q分別是EF、AE上的兩點(diǎn),且∠PDQ=67.5°,試探究線段PF、AQ、PQ之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,
是坐標(biāo)原點(diǎn),正方形
的頂點(diǎn)
、
分別在
軸與
軸上,已知正方形邊長為3,點(diǎn)
為
軸上一點(diǎn),其坐標(biāo)為
,連接
,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以每秒1個(gè)單位的速度沿折線
的方向向終點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
秒.
![]()
(1)連接
,當(dāng)點(diǎn)
在線段
上運(yùn)動(dòng),且滿足
時(shí),求直線
的表達(dá)式;
(2)連接
、
,求
的面積
關(guān)于
的函數(shù)表達(dá)式;
(3)點(diǎn)
在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在某個(gè)位置使得
為等腰三角形,若存在,直接寫出點(diǎn)
的坐標(biāo),若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接DE, 交 AC于點(diǎn)F.
(1)如圖①,當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)如圖②當(dāng)DE平分∠CDB時(shí),求證:AF=
OA;
(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)E是BC的中點(diǎn)時(shí),過點(diǎn)F作FG⊥BC于點(diǎn)G,求證:CG=
BG.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是矩形ABCD的對(duì)角線AC上一點(diǎn),過點(diǎn)P作EF∥BC,分別交AB,CD于點(diǎn)E,F,連接PB,PD.若AE=2,PF=8.則圖中陰影部分的面積為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=mx+1的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,0),且與反比例函數(shù)
(k≠0)交于點(diǎn)B(n,2).
(1)求一次函數(shù)的解析式
(2)求反比例函數(shù)的解析式
(3)直接寫出求當(dāng)1≤x≤6時(shí),反比例函數(shù)y的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知菱形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,延長AB至點(diǎn)E,使BE=AB,連接CE.
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(1)求證:四邊形BECD是平行四邊形;
(2)若∠E=60°,AC=
,求菱形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣3,2),B(﹣4,1),C(﹣2,0).
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(1)若將△ABC向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度,請(qǐng)畫出平移后的△A1B1C1;
(2)若△A2B2C2與△ABC是中心對(duì)稱圖形,則對(duì)稱中心的坐標(biāo)為 .
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