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如圖（1），（2）所示的是生活中的圖形，看上去多么美麗和諧，請你參考圖（1），（2），在圖（3），（4）中設計兩個美麗的圖案，再說一說它們代表的實物．

【答案】分析：答案不唯一，可根據(jù)中心對稱、軸對稱、旋轉對稱等來設計圖案．
解答：解：會車讓行；禁止駛入．
點評：在現(xiàn)實生活中，還有許多根據(jù)圖形變換設計的圖形，要求學生會觀察圖案變換規(guī)律，會根據(jù)圖形變換設計不同圖案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

5、把一副三角板按如圖方式放置，則兩條斜邊所形成的鈍角α=（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

5、如圖是由幾個小立方塊所搭成的幾何體的俯視圖，小正方形體的數(shù)字表示該位置小立方塊的個數(shù)，則該幾何體的主視圖是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，由幾個小立方塊所搭成的幾何體，則這個幾何體的主視圖是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知數(shù)軸上A、B兩點所表示的數(shù)分別為-2和8．則線段AB的長為（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

根據(jù)要求完成下面的填空：如圖，直線AB，CD被EF所截，若已知∠1=∠2．
∵∠2=∠3（
對頂角相等
對頂角相等
），
又∵∠1=∠2（已知），
∴∠
1
1
=∠
3
3
，
∴
AB
AB
∥
CD
CD
（
同位角相等
同位角相等
，兩直線平行）．

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