考點:分式的化簡求值
專題:計算題
分析:將已知等式變形代入原式計算即可得到結(jié)果.
解答:解:∵
=
,
=
,
∴原式=
×
+3×
=2+2
=4.
點評:此題考查了分式的化簡求值,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
“我們可以在同一條數(shù)軸上表示兩個不等式的解集,觀察數(shù)軸,找出它們解集的公共部分,從而得到不等式組的解集”在這種解不等式組的方法中所體現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)思想是( )
| A、消元 | B、換元 |
| C、數(shù)形結(jié)合 | D、分類討論 |
|
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,已知∠MON的邊OM上有兩點A、B,邊ON上有兩點C、D,且AB=CD,P為∠MON的平分線上一點.問:
(1)△ABP與△PCD是否全等?請說明理由;
(2)△ABP與△PCD的面積是否相等?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:

如圖,在四邊形ABCD中,∠C+∠D=α°,∠A,∠B的平分線相交于點O,求∠O的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖所示,甲乙比賽誰先從A跑到B,原定路線為A→C→B.已知AC=600m,BC=800m,甲的速度為7m/s,乙的速度為10m/s,甲先按照路線跑1min后,乙才開始跑,同時乙為了先到B,決定沿A→B這條近路程跑,問甲乙誰先到達(dá)B,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
利用函數(shù)圖象解出x,并筆算檢驗:
(1)5x-3=x+2;
(2)0.5x-4=3x+2.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
計算:
(1)-18+(-14)-(-18)-13;
(2)-2
2-9×(-
)
2+4+|-
|.
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