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14.如圖,三角形紙片ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3.將紙片折疊,使點(diǎn)B落在AC邊上的點(diǎn)D處,折痕與BC,AB分別交于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)設(shè)BE=x,DC=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;
(2)當(dāng)△ADF是直角三角形時(shí),求BE的長.

分析 (1)根據(jù)勾股定理即可得出y2+(3-x)2=x2,從而得出y=$\sqrt{6x-9}$,由于當(dāng)E和C重合時(shí),x最大,最大值為3,6x-9≥0,即可求得x的取值;
(2)分兩種情況分別討論即可求得.

解答 解:(1)∵BE=x,
∴DE=x,EC=3-x,
在RT△DEC中,DC2+EC2=DE2,即y2+(3-x)2=x2,
∴y=$\sqrt{6x-9}$,
當(dāng)E和C重合時(shí),x最大,最大值為3,
∴$\frac{3}{2}$≤x≤3;

(2)分兩種情況:
①如圖1,當(dāng)∠ADF=90°時(shí),則FD∥BC,
∴∠AFD=∠B,
∵∠EDF=∠B,
∴∠AFD=∠EDF,
∴DE∥AB,
∴△DEC∽△ABC,
∴$\frac{DE}{AB}=\frac{CE}{BC}$,即$5\frac{x}{\;}$=$\frac{3-x}{3}$,
解得x=$\frac{15}{8}$,
∴BE=$\frac{15}{8}$
②如圖2,當(dāng)∠AFD=90°時(shí),作EH⊥AB于H,則△BEH∽△BAC,
∵BE=x,
∴BH=$\frac{3}{5}$x,HE=$\frac{4}{5}$x,
∵∠BFE=45°,
∴HF=HE=$\frac{4}{5}$x,
∴BF=DF=$\frac{7}{5}$x,
∴AF=5-$\frac{7}{5}$x,
∵△ADF∽△ABC,
∴$\frac{\frac{7}{5}x}{5-\frac{7}{5}x}$=$\frac{3}{4}$,
解得x=$\frac{75}{49}$,即BE=$\frac{75}{49}$,
∴由①②得,BE=$\frac{15}{8}$或$\frac{75}{49}$.

點(diǎn)評 該題主要考查了翻折變換的性質(zhì)及其應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用勾股定理等幾何知識點(diǎn)來分析、判斷、推理或解答;對綜合的分析問題解決問題的能力提出了較高的要求.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有一副直角三角板(角度分別為30°、60°、90°和45°、45°、90°),如圖1所示,其中一塊三角板的直角邊AC⊥數(shù)軸,AC的中點(diǎn)過數(shù)軸原點(diǎn)O,AC=6,斜邊AB交數(shù)軸于點(diǎn)G,點(diǎn)G對應(yīng)數(shù)軸上的數(shù)是3;另一塊三角板的直角邊AE交數(shù)軸于點(diǎn)F,斜邊AD交數(shù)軸于點(diǎn)H.
(1)如果點(diǎn)H對應(yīng)的數(shù)軸上的數(shù)是-1,點(diǎn)F對應(yīng)的數(shù)軸上的數(shù)是-3,則△AGH的面積是6,△AHF的面積是3;
(2)如圖2,設(shè)∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點(diǎn)M,若∠M=26°,求∠HAO的大;
(3)如圖2,設(shè)∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點(diǎn)M,設(shè)∠EFH的平分線和∠FOC的平分線交于點(diǎn)N,設(shè)∠HAO=x°(0<x<60),試探索∠N+∠M的和是否為定值,若不是,請說明理由;若是定值,請直接寫出此值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知:如圖所示,等邊三角形ABC中,D是BC邊的中點(diǎn),DE⊥AC于E,∠CDE=30°,若CE=3cm,則AE=9cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某玩具工廠出售一種玩具,其成本價(jià)每件28元,如果直接由廠家門市部銷售,每件產(chǎn)品售價(jià)為35元,同時(shí)每月還要支出其他費(fèi)用2100元;如果委托商場銷售,那么出廠價(jià)為32元.
(1)求在兩種銷售方式下,每個(gè)月銷售多少件時(shí),所得利潤相等?
(2)若每個(gè)月銷售量達(dá)到1000件時(shí),采用哪種銷售方式獲得利潤較多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.閱讀下列材料:
正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫格點(diǎn)三角形.
數(shù)學(xué)老師給小明同學(xué)出了一道題目:在圖1正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形邊長為1)中畫出格點(diǎn)△ABC,使AB=AC=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{2}$;
小明同學(xué)的做法是:由勾股定理,得AB=AC=$\sqrt{{2}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{5}$,BC=$\sqrt{{1}^{2}+{1}^{2}}$=$\sqrt{2}$,于是畫出線段AB、AC、BC,從而畫出格點(diǎn)△ABC.
(1)請你參考小明同學(xué)的做法,在圖2正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形邊長為1)中畫出格點(diǎn)△A′B′C′(A′點(diǎn)位置如圖所示),使AB′=A′C′=5,B′C′=$\sqrt{10}$.(直接畫出圖形,不寫過程);
(2)觀察△ABC與△A′B′C′的形狀,猜想∠BAC與∠B′A′C′有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.計(jì)算:(-1)2014-(-3)+$\root{3}{-64}$+$\sqrt{9}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,AF⊥AB,BC⊥AB,垂足分別為點(diǎn)A,B,點(diǎn)D是AB延長線上一點(diǎn),且滿足AD=BC,DF=CD.
(1)試判斷AF與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)已知點(diǎn)E是BC延長線上一點(diǎn),且CE=BD,連接AE,若CD=2,求AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.計(jì)算:
(1)$\frac{2a-4}{{a}^{2}+6a+9}$÷$\frac{{a}^{2}-2a}{a+3}$•(a+3)
(2)($\frac{{a}^{2}b}{{c}^{2}}$)3•($\frac{-{c}^{2}}{{a}^{2}b}$)÷($\frac{bc}{a}$)4
(3)$\frac{{x}^{2}}{x-1}$-x-1
(4)1-(a-$\frac{1}{1-a}$)2÷$\frac{{a}^{2}-a+1}{{a}^{2}-2a+1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.三角形ABC中,AD是角平分線,AD的中垂線EF交BC的延長線于F,求證:FD是FB和FC的比例中項(xiàng).

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同步練習(xí)冊答案