如圖,分別以
Rt△ABC的斜兩條直角邊為邊向△ABC外作等邊△BCD和等邊△ACE, AD與BE交于點(diǎn)H,∠ACB=90°。
(1)求證:AD=BE;
(2)求∠AHE的度數(shù);
(3)若∠BAC=30°,BC=1,求DE的長(zhǎng)
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(1)∵△BCD和△ACE是等邊三角形,
∴∠BCD=∠ACE=60°,BC=DC,AC=CE。
∴∠ACD=∠ECB。
∴△ACD≌△ECB(SAS)。
∴AD=BE。
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【考點(diǎn)】等邊三角形的性質(zhì),含30度角的直角三角形的性質(zhì),圓周角定理,全等三角形的判定和性質(zhì),勾股定理。
【分析】(1)由SAS證明△ACD≌△ECB即可。
(2)由(1)得∠DAC=∠BEC,可判定點(diǎn)A、H、C、E在同一圓上,根據(jù)圓周角定理即可求得結(jié)果。
(3)首先由含30度角的直角三角形
的性質(zhì)求出AB和AC的長(zhǎng),再判定△ABE是直角三角形,由勾股定理得到BE的長(zhǎng),
最后由△BCE≌△DCE得出結(jié)果。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,矩形ABCD的BC邊在直線(xiàn)l上,AD=5,AB=3, P為直線(xiàn)l上的點(diǎn),且△AEP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,則
BP= ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在半徑為2的扇形OAB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上的—個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與A,
B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D,E,則DE的長(zhǎng)度( )
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A.1 B.2 C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,已知AB為⊙O的直徑,CD是弦,AB⊥CD于E,OF⊥AD于F,△OBD是等邊三角形。
(1)求證:OF∥
BD;
(2)求證:△AFO≌△D
EB;
(3)若BE=4cm,
求陰影部分的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖①是3×3菱形格,將其中
兩個(gè)格子涂黑,并且使得涂黑后的整個(gè)圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形,約定繞菱形ABCD的中心旋轉(zhuǎn)能重合的圖案都視為同一種,例②中四幅圖就視為同一種,則得到不同共有【 】
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A.4種
B.5種 C.6種 D.7種
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將矩形OABC置于平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(m,0)(m>0),點(diǎn)D(m,1)在BC上,將矩形
OABC沿AD折疊壓平,使點(diǎn)B落在坐標(biāo)平面內(nèi),設(shè)點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)E,當(dāng)△ADE是等腰直角三角形時(shí),m=
,點(diǎn)E的坐標(biāo)為 ;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖1,把邊長(zhǎng)分別是為4和2的兩個(gè)正方形紙片OABC和OD′E′F′疊放在一起.
(1)操作1:固定正方形OABC,將正方形OD′E′F′繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/10/30/04/2015103004215431880509.files/image018.gif'>旋轉(zhuǎn)45
°得到正方形ODEF,如圖2,連接AD、CF,線(xiàn)段AD與CF之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?試證明你的結(jié)論;
(2)操作2,如圖2,將正
方形ODEF沿著射線(xiàn)DB以每秒1個(gè)單位的速度平移,平移后的正
方形ODEF設(shè)為正方形PQMN,如圖3,設(shè)正方形PQMN移動(dòng)的時(shí)間為x秒,正方形PQMN與正方形OABC的重疊部分面積為y,直接寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)解析式;
(3)操作3:固定正方形OABC,將正方形OD′E′F′繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到正方形OHKL,如圖4,求△ACK的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
兩個(gè)全等的梯形紙片如圖(1)擺放,將梯形紙片ABCD沿上底AD方向向右平移得到圖(2).已知AD=4,BC=8,若
陰影部分的面積等于四邊形A′B′BA的面積,則圖(2)中平移距離A′A= .
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