為實施“農村留守兒童關愛計劃”,某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.
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(1)4÷20﹪=20(個);20-2-3-4-5-4=2(個),
(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4(名).
答:該校平均每班有4名留守兒童.
(2)因為只有2名留守兒童的班級只有甲班和乙班兩個,設甲班的2名留守兒童為a1,a2,乙班的2名留守兒童為b1,b2,列表如下:
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a1 |
a2 |
b1 |
b2 |
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a1 |
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a1a2 |
a1b1 |
a1b2 |
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a2 |
a1 a2 |
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a2b1 |
a2b2 |
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b1 |
a1 b1 |
a2 b1 |
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b1b2 |
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b2 |
a1 b2 |
a2 b2 |
b1 b2 |
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由表格可知:共有12種情況,符合條件的有a1 a2、a1a2、b1 b2、b1b2四種,4÷12=.
【解析】(1)根據(jù)留守兒童有4名的班級占20%,可求得有留守兒童的班級總數(shù),再求得留守兒童是2名的班數(shù);
(2)由(1)得只有2名留守兒童的班級有2個,共4名學生.設A1,A2來自一個班,B1,B2來自一個班,列出樹狀圖可得出來自一個班的共有4種情況,則所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆湖北安陸德安初級中學九年級12月月考數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
為實施“農村留守兒童關愛計劃”,某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有 1 名、2 名、3 名、4 名、5 名、6名共六種情況,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖 ![]()
(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整; (4分)
(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率. (4分)
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年湖北安陸德安初級中學九年級12月月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
為實施“農村留守兒童關愛計劃”,某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有 1 名、2 名、3 名、4 名、5 名、6名共六種情況,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖
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(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計圖補充完整; (4分)
(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率. (4分)
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆廣東省九年級下學期3月月考數(shù)學卷 題型:解答題
(本小題滿分8分)為實施“農村留守兒童關愛計劃”,某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進行了統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
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(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?
(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個班級的概率.
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