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18.如圖,正方形ABCD中,AB=4cm,點E、F同時從C點出發(fā),以1cm/s的速度分別沿CB-BA、CD-DA運動,到點A時停止運動.設(shè)運動時間為t(s),△AEF的面積為S(cm2),則S(cm2)與t(s)的函數(shù)關(guān)系可用圖象表示為( 。
A.B.C.D.

分析 分類討論:當0≤t≤4時,利用S=S正方形ABCD-S△ADF-S△ABE-S△CEF可得S=-$\frac{1}{2}$t2+4t,配成頂點式得S=-$\frac{1}{2}$(t-4)2+8,此時拋物線的開口向下,頂點坐標為(4,8);當4<t≤8時,直接根據(jù)三角形面積公式得到S=$\frac{1}{2}$(8-t)2=$\frac{1}{2}$(t-8)2,此時拋物線開口向上,頂點坐標為(8,0),于是根據(jù)這些特征可對四個選項進行判斷.

解答 解:當0≤t≤4時,S=S正方形ABCD-S△ADF-S△ABE-S△CEF
=4•4-$\frac{1}{2}$•4•(4-t)-$\frac{1}{2}$•4•(4-t)-$\frac{1}{2}$•t•t
=-$\frac{1}{2}$t2+4t
=-$\frac{1}{2}$(t-4)2+8;
當4<t≤8時,S=$\frac{1}{2}$•(8-t)2=$\frac{1}{2}$(t-8)2
故選D.

點評 本題考查了動點問題的函數(shù)圖象:函數(shù)圖象是典型的數(shù)形結(jié)合,圖象應(yīng)用信息廣泛,通過看圖獲取信息,不僅可以解決生活中的實際問題,還可以提高分析問題、解決問題的能力.解決本題的關(guān)鍵是利用分類討論的思想求出S與t的函數(shù)關(guān)系式.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.△ABC中,∠B與∠C的平分線交于點O,過O作EF∥BC分別交AB、AC于E、F.
(1)說明:OF與CF的大小關(guān)系;
(2)猜想:BE、CF、EF之間存在何種數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

9.如圖,Rt△AOB的斜邊長為5,一直角邊OB長為4,則點A的坐標是(0,3),點B的坐標是(4,0).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.如圖,從點O引出6條射線OA,OB,OC,OD,OE,OF,且∠AOB=100°,OF平分∠BOC,∠AOE=∠DOE,∠EOF=140°,求∠COD度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.(1)如圖,點C在線段AB上,線段AC=6cm,BC=10cm,點D、E分別是AC和BC的中點.求線段DE的長;
(2)若線段AB=acm,其他條件不變,則線段DE的長度為$\frac{1}{2}$acm(直接寫出答案).
(3)對于(1),如果敘述為:“點C在直線AB上,線段AC=6cm,BC=10cm,點D、E分別是AC和BC的中點,求線段DE的長?”結(jié)果會有變化嗎?如果有,直接寫出結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.幾何知識可以解決生活中許多距離最短的問題.讓我們從書本一道習題入手進行知識探索.
【回憶】
如圖,A、B是河l兩側(cè)的兩個村莊.現(xiàn)要在河l上修建一個抽水站C,使它到A、B兩村莊的距離的和最小,請在圖中畫出點C的位置,并說明理由.

【探索】
(1)如圖,A、B兩個村莊在一條筆直的馬路的兩端,村莊 C在馬路外,要在馬路上建一個垃圾站O,使得AO+BO+CO最小,請在圖中畫出點O的位置,并說明理由.

(2)如圖,A、B、C、D四個村莊,現(xiàn)建一個垃圾站O,使得AO+BO+CO+DO最小,請在圖中畫出點O的位置,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.已知等腰三角形的一邊為2,一邊為5,那么它的周長等于(  )
A.9B.12C.9或12D.7或10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.對于拋物線y=(x+1)2+3有以下結(jié)論:
①拋物線開口向下;
②對稱軸為直線x=-1;
③頂點坐標為(-1,3).
其中正確結(jié)論的個數(shù)為(  )
A.0B.1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.不等式2x-8<0的正整數(shù)解的個數(shù)有3個.

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