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13.某商店準備進一批季節(jié)性小家電,每個進價為40元,經(jīng)市場預(yù)測,銷售定價為50元,可售出400個;定價每增加1元,銷售量將減少10個.設(shè)每個定價增加x元.
(1)商店若準備獲得利潤6000元,并且使進貨量較少,則每個定價為多少元?應(yīng)進貨多少個?
(2)商店若要獲得最大利潤,則每個定價多少元?獲得的最大利潤是多少?

分析 (1)總利潤=每個的利潤×銷售量,銷售量為(400-10x)個,列方程求解,根據(jù)題意取舍;
(2)利用函數(shù)的性質(zhì)求最值.

解答 解:(1)設(shè)每個定價增加x元.
列出方程為:(x+10)(400-10x)=6000,
解得:x1=10,x2=20,
要使進貨量較少,則每個定價為50+20=70元,應(yīng)進貨400-10x=400-10×20200個.
答:每個定價為70元,應(yīng)進貨200個.
(2)設(shè)每個定價增加x元,獲得利潤為y元.
y=(x+10)(400-10x)=-10x2+300x+4000=-10(x-15)2+6250,
當x=15時,y有最大值為6250.
所以每個定價為65元時得最大利潤,可獲得的最大利潤是6250元.

點評 本題主要考查的是二次函數(shù)的應(yīng)用、一元二次方程的應(yīng)用,明確總利潤=每個的利潤×銷售量是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.觀察以下等式:(x+3)(x2-3x+9)=x3+27
(x+1)(x2-x+1)=x3+1
(x+6)(x2-6x+36)=x3+216

(1)按以上等式的規(guī)律,填空:(a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3
(2)利用多項式的乘法法則,通過計算說明(1)中的等式成立.
(3)利用(1)中的公式化簡:
(x+y)(x2-xy+y2)-(x-y)(x2+xy+y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某中學(xué)位于東西方向的人民路上,這天學(xué)校的王老師出校門去家訪,她先向東走100米到聰聰家,再向西走150米到青青家,再向西走200米到剛剛家.
(1)如果把這條人民路看作一條數(shù)軸,以向東為正方向,以校門口為原點.請你在這條數(shù)軸上標出他們?nèi)遗c學(xué)校的大概位置(一格表示50米).
(2)聰聰家與剛剛家相距多遠?
(3)聰聰家向西210米是體育場,體育場所在的點表示的數(shù)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.P為四邊形ABCD內(nèi)一點,如果△PAB和△PCD都是以AB,CD為底的等腰直角三角形,則該四邊形稱為“對底四邊形”,AB,CD叫底.
(1)對底四邊形中,以下結(jié)論:①對角線相等;②對角線互相垂直;③對邊的平方和相等;④有一對三角形面積相等,正確的是①②③④;
(2)若對底四邊形的底為m,n,面積為S,則S的取值范圍是$\frac{1}{4}$m2+$\frac{1}{4}$n2<S≤$\frac{1}{4}$m2+$\frac{1}{4}$n2+$\frac{1}{2}$mn.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.操作:如圖①,△ABC是等邊三角形,△BDC是頂角∠BDC=120°的等腰三角形,以D為頂點作一個60°角:
(1)角的兩邊分別交AB、AC邊于M、N兩點,連接MN.探究:線段BM、MN、NC之間的關(guān)系,并加以證明.
(2)若角的兩邊分別交AB、CA的延長線于M、N兩點,連接MN.在圖②中畫出圖形,再直接寫出線段BM、MN、NC之間的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.如圖,等邊三角形ABC的邊長為4,點E是邊BC上一動點(不與點B、C重合),以BE為邊在BC的下方作等邊三角形BDE,連接AE、CD.
(1)在運動的過程中,AE與CD有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由.
(2)當BE=2時,求∠BDC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.有下列四個命題:①直徑是弦;②經(jīng)過三個點一定可以作圓;③三角形的外心到三角形各頂點的距離都相等;④長度相等的弧的度數(shù)相等.其中正確的有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.(1)當a=2,b=1時時,分別求代數(shù)式①a2-2ab+b2 ②(a-b)2 的值.
(2)當a=5,b=-3時,分別求代數(shù)式①a2-2ab+b2 ②(a-b)2的值.
(3)觀察(1)(2)中代數(shù)式的值,a2-2ab+b2 與(a-b)2有何關(guān)系?
(4)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,求135.72-2×135.7×35.7+35.72的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.分解因式.
(1)x2(m-2)+9y2(2-m)
(2)(x2+1)2-4x2

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同步練習(xí)冊答案