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將一枚骰子擲兩次，若第一次出現(xiàn)的點數(shù)為x，第二次出現(xiàn)的點數(shù)為y，則由x，y所確定的點M（x，y）在雙曲線y=數(shù)學公式上的概率等于________．


分析：由題意可得此次試驗的等可能的結果有：6×6=36，又知點M（x，y）在雙曲線y=上的有4種情況，然后利用概率公式求解即可求得答案．
解答：∵此次試驗的等可能的結果有：6×6=36（次），
點M（x，y）在雙曲線y=上的有：（1，6），（2，3），（3，2），（6，1），
∴點M（x，y）在雙曲線y=上的概率為：=．
故答案為：．
點評：此題考查了列表法或樹狀圖法求概率與反比例函數(shù)上點的坐標特征的知識．此題難度不大，注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•張家口一模）為了解中學生課外讀書情況，某校組織了一次問卷調查活動，并將結果分為A、B、C、D、E五個等級．根據(jù)隨機抽取的五個等級所占比例和人數(shù)分布情況，繪制出樣本的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖如圖．
（1）求抽取的學生人數(shù)，并根據(jù)抽查到的學生五個等級人數(shù)的分布情況，補全扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖；
（2）所抽取學生等級的眾數(shù)為
C
C
，中位數(shù)為
C
C
；
（3）若小明、小穎均得A級，現(xiàn)準備從兩人中選1人參加全市的讀書競賽，他倆都想去，班長決定采用拋擲一枚各面分別標有數(shù)字1、2、3、4的正四面體骰子的方法來確定．具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小明擲得著地一面的數(shù)字比小穎擲得著地一面的數(shù)字大，小明去，否則小穎去．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

石家莊外國語學校學生會為考察該校學生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個方面調查了若干名學生的興趣愛好（每人只能選其中一項），并將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次考察中一共調查了多少名學生？
（2）在扇形統(tǒng)計圖中，“乒乓球”部分所對應的圓心角是多少度？補全條形統(tǒng)計圖；
（3）若全校有1800名學生，試估計該校喜歡籃球的學生約有多少人？
（4）一張觀看劉翔在裕彤比賽的票，小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標有數(shù)字
1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，票給小張，否則給小李．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，求小張去的概率．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

為了解中學生課外讀書情況，某校組織了一次問卷調查活動，并將結果分為A、B、C、D、E五個等級．根據(jù)隨機抽取的五個等級所占比例和人數(shù)分布情況，繪制出樣本的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖如圖．
（1）求抽取的學生人數(shù)，并根據(jù)抽查到的學生五個等級人數(shù)的分布情況，補全扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖；
（2）所抽取學生等級的眾數(shù)為______，中位數(shù)為______；
（3）若小明、小穎均得A級，現(xiàn)準備從兩人中選1人參加全市的讀書競賽，他倆都想去，班長決定采用拋擲一枚各面分別標有數(shù)字1、2、3、4的正四面體骰子的方法來確定．具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小明擲得著地一面的數(shù)字比小穎擲得著地一面的數(shù)字大，小明去，否則小穎去．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

 

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為了解中學生課外讀書情況，某校組織了一次問卷調查活動，并將結果分為A、B、C、D、E五個等級.根據(jù)隨機抽取的五個等級所占比例和人數(shù)分布情況，繪制出樣本的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖如圖.

（1）求抽取的學生人數(shù)，并根據(jù)抽查到的學生五個等級人數(shù)的分布情況，

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補全扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖；

（2）所抽取學生等級的眾數(shù)為_____，中位數(shù)為_____；

（3）若小明、小穎均得A級，現(xiàn)準備從兩人中選1人參加全市的讀書競賽，他倆都想去，班長決定采用拋擲一枚各面分別標有數(shù)字1、2、3、4的正四面體骰子的方法來確定.具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小明擲得著地一面的數(shù)字比小穎擲得著地一面的數(shù)字大，小明去，否則小穎去．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，這個規(guī)則對雙方是否公平？

 
 


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