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一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,試求CD的長(zhǎng).

 

【答案】

【解析】

試題分析:過(guò)點(diǎn)B作BM⊥FD于點(diǎn)M.根據(jù)含30°角的直角三角形的性質(zhì)可求得AB的長(zhǎng),在直角三角形BAC中根據(jù)勾股定理可求得BC的長(zhǎng),從而可求得MB的長(zhǎng),在直角三角形BMC中根據(jù)勾股定理可求得CM的長(zhǎng),再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求得MD的長(zhǎng),從而可以求得結(jié)果.

過(guò)點(diǎn)B作BM⊥FD于點(diǎn)M.

在△ACB中,∠ACB=90°,∠A=60°,AC=10

∴∠ABC=30°

∴AB=20,

在直角三角形BAC中,由勾股定理得BC=10

∵AB∥CF

∴∠BCM=30°

∴MB=5

在直角三角形BMC中,由勾股定理得CM=15

在△EFD中,∠F=90°,∠E=45°

∴∠EDF=45°

考點(diǎn):解直角三角形的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):解直角三角形的應(yīng)用是中考必考題,一般難度不大,正確作出輔助線構(gòu)造直角三角形是解題關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,則CD=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,已知AB∥FC,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=8,則CD的長(zhǎng)為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•巴中)一副直角三角板如圖放置,點(diǎn)C在FD的延長(zhǎng)線上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=30°,∠A=45°,AC=12
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,試求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副直角三角板如圖放置,使含30°角的三角板的短直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合,則∠1的余角的度數(shù)是
15°
15°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一副直角三角板如圖放置,己知∠AFD=75°,AE和BC平行嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案