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5．216表示（　�。�
A．2乘以16B．2個16相乘C．16個2相加D．16個2相乘

分析 原式利用乘方的意義計算即可得到結(jié)果．

解答 解：216表示16個2相乘，
故選D

點評 此題考查了有理數(shù)的乘方，熟練掌握乘方的意義是解本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．如圖，已知一次函數(shù)${y_1}=\frac{2}{3}x+b$與反比例函數(shù)${y_2}=\frac{k}{x}$的圖象交于A（3，4）、B（-6，n）兩點．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）觀察圖象，直接寫出使一次函數(shù)值小于反比例函數(shù)值的x的取值范圍；
（3）求△AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．定義：長寬比為$\sqrt{n}$：1（n為正整數(shù)）的矩形稱為$\sqrt{n}$矩形．下面，我們通過折疊的方式折出一個$\sqrt{2}$矩形，如圖①所示
操作1：將正方形ABCD沿過點B的直線折疊，使折疊后的點C落在對角線BD上的點G處，折痕為BH．
操作2：將AD沿過點G的直線折疊，使點A，點D分別落在邊AB，CD上，折痕為EF．
可以證明四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形．
（Ⅰ）在圖①中，$\frac{AD}{FG}$的值為$\sqrt{2}$；
（Ⅱ）已知四邊形BCEF為$\sqrt{2}$矩形，仿照上述操作，得到四邊形BCMN，如圖②，可以證明四邊形BCMN為$\sqrt{n}$矩形，則n的值是3．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．觀察下列各式，回答提出的問題：
（a-1）（a+1）=a2-1；
（a-1）（a2+a+1）=a3-1
（a-1）（a3+a2+a+1）=a4-1
（1）分解因式：a4-1=（a-1）（a3+a2+a+1）
（2）分解因式：a5-1=（a-1）（a4+a3+a2+a+1）
（3）可總結(jié)規(guī)律為：（a-1）（an+an-1+an-2+…+a+1）=an+1-1（其中n為正整數(shù)）
（4）計算（230+229+228+…+2+1）的值是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

10．設x1，x2是方程x2-3x-2=0的兩個根，則代數(shù)式x12+x22的值為13．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

17．將方程x2-8x=10化為一元二次方程的一般形式，其中二次項系數(shù)為1，一次項系數(shù)、常數(shù)項分別是（　�。�
A．-8、-10B．-8、10C．8、-10D．8、10

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．把幾個數(shù)用大括號括起來，相鄰兩個數(shù)之間用逗號隔開，如：{1，2}，{1，4，7}，…，我們稱之為集合，其中的每一個數(shù)稱為該集合的元素，如果一個所有元素均為有理數(shù)的集合滿足：當有理數(shù)x是集合的一個元素時，2016-x也必是這個集合的元素，這樣的集合我們又稱為黃金集合．例如{0，2016}就是一個黃金集合，
（1）集合{2016}不是黃金集合，集合{-1，2017}是黃金集合；（兩空均填“是”或“不是”）
（2）若一個黃金集合中最大的一個元素為4016，則該集合是否存在最小的元素？如果存在，請直接寫出答案，否則說明理由；
（3）若一個黃金集合所有元素之和為整數(shù)M，且24190＜M＜24200，則該集合共有幾個元素？說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．△ABC是等邊三角形，點P是直線AB上一點，作PE⊥AC于E，點Q為直線BC上一點，PQ交直線AC于點D，DE=$\frac{1}{2}$AB．
（1）如圖1，若點P在邊AB上，點Q在邊BC延長線上，請問AP與CQ有怎樣的數(shù)量關(guān)系，直接寫出結(jié)論；
（2）如圖2，若點P在邊AB延長上，點Q在邊BC延長線上，（1）問中的結(jié)論是否成立，請說明理由；
（3）如圖3，若點P在邊BA的延長線上，點Q在邊BC上，且PQ⊥BC，若CQ=4，求AE的長．

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